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中庸的智慧与策略 门世海 * * * 中国人文化性的基因 —— 《中庸》 《中庸》在中国传统文化中的地位 1）《中庸》是中国文化的核心——儒、 佛、道的交集； 2）《中庸》确立了道德的基础； 3）《中庸》建立了智慧、道德、幸福的 最高标准； 4）《中庸》》为达至最高标准的人，揭 示了一条路径。 中庸不是—— 1）中庸不是“不彻底” 2）中庸不是“模棱两可” 3）中庸不是“平庸”、“庸碌”、“庸常” 4）中庸不是“庸俗” “中庸”释义 1、“中”是什么？ 1）中正道。尧告诫舜：“天之历数在尔躬，允执其中。”——《论语》 2）道枢。“得道之柄，立于中央。” ——《淮南子?原道训》 3）敬而无失。“朱子曰：敬而无失，即所以 中。”——《续近思录》 4）完善之基。“喜怒哀乐之未发，谓之中。” ——《中庸》 5）天地万物之极。“中之一字，是无天于上， 无地于下，无东西南北于四方。此是南面 独尊，道中的天子。”——《呻吟语》 6）中正的状态。 7）标准的状态。 8）平衡协调的状态。 9）灵活变化，效果最佳的状态。 10）时时事事都有的状态，但不一定被知觉。 2、“庸”的释义 1）用的意思。“无稽之言勿听，弗询之谋勿 庸。”——《尚书》 2）不变的意思。程子：“不易之谓庸。” 3）平常、普通的意思。 中庸之道的构成与线索 中庸智慧构成图 和和 中诚 和 和 参赞天地 化育万物 明辨 智 勇 仁 强矫 素位 权变 慎独 承载 以道御术，旋转总持 ——《中庸》智慧的运用 儒家修学的宗旨—— “致广大而尽精微，极高明而道中庸” “中庸”智慧的运用法则—— “过犹不及，执两用中” 1、亲子教育中的“中庸”之道： 1）树立正确的“人”、“才”观 人 才 家庭角色 团队角色 社会角色 … … 2）宽严相济，情理并重 3）维护孩子的自信、自爱与自尊 2、人际关系中的“中庸”之道 1）强 损人利己 利人利己 勇 损人损己 利人损己 弱 弱 仁 强 人际关系“仁——勇”矩阵图 2）做人的四种类型： 特点： 特点： 特点： 特点： * * * *