漫画类试题专题复习.ppt

中考政治漫画类试题专题复习;课前复习：“制度”类;中考政治漫画类试题专题复习 一、题型特点 漫画一般具有形象生动、幽默诙谐、寓意深刻的特点，主要以社会热点、时政及地方材料等社会现象进行讽刺、批判或弘扬、宣传，能给人以较深刻的启迪和教育。漫画题实际上是以漫画为材料命制的选择题、非选择题，着重考查基础知识和基本技能，注重考查考生的观察能力，运用所学的知识和技能分析问题、解决问题的能力，同时关注此过程中体现出的情感态度价值观。试题体现时代性和一定的开放性、探究性。漫画类试题是近年来南宁市中考的一种常见题型。 ;二、解题方法（看-概-联-答） 1.看：看懂漫画，是解答好漫画题的关键，可以从以下几个环节做起： （1）看“题”，要重视标题的分析，标题是漫画的灵魂，它往往反映出漫画的主题思想。 （2）观“画”，观察画中人物的动作、语言、表情；观察画面形成的特定背景；观察画中对特定情景的提示和理解。（3）读“画”，要读懂漫画中的文字注释，它能为看懂漫画、理解寓意提供非常重要的信息。 2.概：在看的基础上，正确理解画面中各要素之间的关系，概括出漫画的寓意。 3.联：“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，在观察漫画的基础上，要注意联系教材的有关内容，多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，从学过的知识中寻找解答的依据。;4．答： （1）漫画类选择题。单选题，要根据题干的规定性，结合漫画寓意，对题肢逐个分析，然后决定取舍，只能够选出一个与漫画寓意最符合的选项；组合型单项选择题，凡符合漫画寓意都要选，排除法是解答此类题的比较好的方法，一般情况下，错误题肢要排除（逆向选择题除外）；与漫画寓意无关的题肢要排除。 （2）漫画类非选择题。除了要准确表达出漫画的寓意外，更重要的是要能够运用教材的知识对漫画所揭示出来的问题进行分析（即现象+本质）。一析（剖析漫画）、二联（联系教材）、三解（解答问题）是做好非选择题的三大步。;漫画类非选择题答题方法： （1）认真、细致、全面地观察漫画，抓住漫画中的语言文字，弄清漫画反映的是什么问题（现象）。 （2）这个问题与课本“哪课书、哪些内容”有联系。用与问题有联系的课本知识，按“是什么（或说明什么）……为什么……怎么办”的思路去分析漫画。;;四、真题演练（2006-2013年南宁市中考题） 1.（2006-4）读了漫画《沉溺》 后，你认为下列认识正确的是 ①网络游戏好处多，未成年人可 以全身心投入 ②未成年人要自觉抵制身边的不 良诱惑 ③未成年人应提高自我保护的能力 ④全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境 ?A.②③ B.①⑦④ C.③④? D.②③④ ;2.（2006-10）下图漫画《强词夺理》中的销售者侵犯了消费者的 ①安全权 ②依法求偿权 ③知情权? ④自主选择权 ?A.①② ? B.①③ C.②③ D.①④;3.（2007-6）右图漫画《言与行》中游人的行为 A．是正确行使公民权利的表现 B．是积极履行公民义务的表现 C．是只履行义务，不享受权利 的表现 D．是违背权利和义务一致性的 表现;4.（2006-16）观察下面漫画中人物的表现，谈谈公民应该怎样对待生命与健康。（6分） ;5.（2007-12）右图漫画《危机四伏》给我们的启示是（ ） ①我国要实施可持续发展战略 ②我国要保护耕地，对子孙后代负责 ③我国要加快资源开采的步伐，以工 业取代农业 ④我国要以经济建设为中心，耕地让 位于经济开发 A．①②? B．①②③? C．①④?? D．①②④;6.（2008-5）.请仔细观察漫画 《 新成员 》 ，该漫画说明（ ) A.节日文化将成为中国优秀传统 文化的唯一代表 B.中国传统文化越来越丰富，外 国文化则越来越单调 C.我国正采取措施，积极保护和 弘扬中华民族优秀传统文化 D.我们要积极保护和弘扬本民族文化，使之逐步取代外国文化;7.（2008-16）请仔细观察漫画 《杀“虫”》，根据漫画及所学知 识回答下列问题： （1）在我国，杀“虫”的法律很多 ，请写出其中一部法律的名称。 答：消费者权益保护法或反不正当竞争法（2分） （2）请你简要说明，我国为什么要打击制造和销售假冒伪劣产品的违法行为？（4分） 答：①制造和销售假冒伪劣产品，侵害了消费者的合法权益。（2分）②打击制造和销售假冒伪劣产品，保护消费者的合法权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行；（1分）维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。（1分）; 评分说明：（1）必须是与材料相关的法律. （2）本题答案须具备三个方面的内容：?制造和销售假冒伪劣产品的危害。?打击制造和销