看图写话班开班家长会.ppt

看图写话—— 《春天的发现》 小溪 ·········· 地流淌着。 小鸟在（ ）上（ ）地歌唱。 小草从（ ）探（ ）来。 小草从地里吐出（ ）。 学校课程介绍 特色课程 看图写话作文、起步作文、精彩作文 少儿英语、初中英语 直线数学 小升初 少儿珠心算 少儿演讲与口才 作业辅导班 作文的重要性 小学30% 初中40 % 高中 50% 1、 写好作文，是升学考试的需要 2、有助于各门功课的提高 3、日常生活离不开作文 4、学好作文，有过硬的文笔，是未来就业 的基础和法宝。 低年级孩子为什么要学习看图写话而不直接学作文呢？ 一、生活积累经验少，表达能力低下，词汇积累少 二、低年级小朋友的想象力，观察力，词汇量积累，处于飞速发展时期 小学低年级看图写话的重要性 　　  一、小学一、二年级是写作的初步阶段， 孩子在这时候是否喜欢写作，将会影响孩子在进入三年级后的命题或半命题作文的质量和兴趣。 二、是提高认识能力、形象思维能力,表达能力、想象能力的良好途径。 三、是孩子对写作习惯养成的关键阶段。  教学内容 内容根据孩子的接受能力及情感态度价值观进行分配，总结出单幅图写话以及多幅图写话两大类： （1）单幅图写话 （2）多幅图写话 (提升）知识与能力----（教会）过程与方法---情感态度价值观 训练方法 写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。” 写作格式：每小节开头空两格 学会正确运用标点符号 顺口溜： 一看环境和人物, 二看动作和表情。 一丝一毫看得准, 融入生活来想象。 原因经过加结果, 事情过程才完成。 口头说通莫忘记, 时间地点要说清。 心理想法和语言, 二者一样不能丢。 要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间） 2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察） 3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点） 谁（人）：穿的、样子 （1）他是怎么做的？ 他会做些什么？ 他会说些什么？他会想些什么？ （2）他做得怎么样？心情如何？什么表情？ 能力训练点 提升学生: 观察能力、（无意观察、有意观察） 想象能力、（小草说话，小鸟唱歌） 表达能力、（边听边说，从句到段) 写作能力、（养成思维，形成能力） 知识 方法 能力 以看图为载体达到训练能力的目的！ N个优点 * * * * 我们的努力＋您的关爱＝ 孩子的成功 　　　　　　 魔 方 教 育 作 文 家 长 会 温馨提示 为了保证会场秩序和孩子良好的学习环境 1、请家长将手机调为震动或静音 2、请不要在教室里接打电话 3、请不要在教室里随意交谈 4、请不要随意进出教室，有事请举手示意 5、请积极参与到孩子们的课堂 教师介绍: 任教科目: 看图写话 语文基础 任教教师: 陈老师 毕业院校：西华师大 联系电话魔方教育qq群 我们不会停步，帮助孩子的成长是我们义不容辞的责任！ 十年树木，百年树人，为了铸就孩子们美好的未来，魔方教育求索着，我们会坚定不移地奋斗着…… 春天到了，小朋友们发现了什么呢？ （桃花笑 ········脸。） 山青了，树绿了；野花笑红了脸，小草探出了小脑袋。鸟儿们正在空中叽叽喳喳地叫着，像一个个小小歌唱家。几个小伙伴在星期天一起来到了郊外大自然里寻找春天。一个小女孩看着眼前紫色的野花，好像在说：“呀，这些朵野花开得多美呀，春天是紫色的呢！”一个小男孩在草地上一边奔跑一边指着远处说：“我找到春天啦！春天是青青的，软软的。”还有一个小女孩正跳着小鸟嬉戏呢！啊 ······· ，多美好的春光呀！ 一、什么是作文？ 作文不是文字的堆砌，而是将文字经过自己的思维加工梳理的过程，进而融进自己的情感和认识才有了文章的主题。 1、 阳光 晴朗 明媚 万里无云 （思维） 2、今天天气晴朗，阳光明媚，万里无云。（排列） 3、天空，是那样的晴朗！阳光，是那样的明媚！空气，是那样的清新！好一个灿烂的日子!（思维的梳理加工 ） 4、 那