小学六年级品德与社会说课标.pptVIP

教 学 建 议 利用知识信息给学生以思想引领 教 学 建 议 利用知识信息给学生以思想引领 创设问题情景，呈现形式丰富 教 学 建 议 利用知识信息给学生以思想引领 创设问题情景，呈现形式丰富 挖掘教学资源，提供探索空间 教 学 建 议 利用知识信息给学生以思想引领 创设问题情景，呈现形式丰富 挖掘教学资源，提供探索空间 尊重个体差异，弹性设计教学 七、教学评价 评价内容 评价方式 评价方法 1.学习态度。包括学生在学习过程中主动参与 和完成学习任务的态度。 2学习能力和方法。包括学习中观察、探究、 思考、表达的能力 ;搜集、整理、分析资料 的能力;与人 合作完成学习任务的能力等 。 3. 学习结果。完成学习任务的质量和进步程度。 本课采用多主体、开放性的评价 教师可根据情况，选用或综合运用教师评价 学生自我评价、学生相互评价与家长、社会 参与评价等方式 教师观察记录、描述性评语、学生自评、 学生互评、作品评价、个案分析 教学评价的方式方法不是固定的，每种评价方法都有自己适用的范围，教师应根据具体情况灵活