Web环境下高校机构知识库实现模式研究※.doc

Web2.0环境下高校机构知识库的实现模式研究※ 冯英华1，徐丽媛2 （1 常州工学院图书馆 江苏，常州 213002；2 常州外国语学校 江苏，常州 213017） 摘要：梳理了国内外机构知识库研究和应用的情况,论证了Web2.0技术工具在高校机构知识库中的应用价值。结合文献调研与问卷调研，总结出高校机构知识库2.0应用框架，进一步提出了高校机构知识库2.0的实现模式，为高校机构知识库的深入发展提供参考依据。 关键词：Web2.0；机构知识库；科研管理 Research on Realization model of Academic Institutional Repository based on Web2.0 FENG Ying-hua1，XU Li-yuan2 （Library of Changzhou institute of technology. Jiangsu Changzhou 213002； 2 Changzhou Foreign Languages School. Jiangsu Changzhou 213017） Abstract: Combed the research and application of institutional repository between domestic and foreign, emonstrated the value of Web 2.0 technology tools in university institutional repositories. Combination of literature research and questionnaire survey, the paper summed up the application framework of academic institutional repository2.0, and further proposed the realization model of academic institutional repository2.0, to provide a reference for in-depth development of the academic institutional repository. Keywords: Web2.0; Insitutional Repository; Research Managment 1 研究背景 高校机构知识库是认证、收录、存储、传播和利用教学科研成果的服务机制，也是高校教师教学与科研智慧与成果交流与共享的平台[1]。 国外对机构知识库的研究主要包括两个方面：（1）对学术机构知识库源起、问题及价值意义的研究论述，巴克霍尔兹等人[2]认为学术机构知识库起源于开放获取运动，并基于传统出版体系危机、网络通信技术及互操作协议的支持；普罗瑟[3]、贝琳达[4]等人从学术交流体系的演变是学术机构知识库发展的起因；克罗[5]对机构库实施过程中的组织管理、文化内容、技术构造及参与程度等问题进行剖析，德瑞克[6]提出机构库建设的八个方面问题，部分学者对机构库建设投资、硬件设备、国家法令、内容认证等某一问题进行研究；皮斐尔德[7]、哈伯瑞[8]等人从对研究者和学术机构的检索便利性、联盟交际、地位展示及成本管理上阐述了机构库的重要作用。（2）对学术机构知识库项目介绍及支撑软件的研究论述，克里斯[9]、麦基[10]、哈伯德[11]等人分别对FAIR、DAEDALUS和SHERPA等机构库项目进行介绍，包括内容获取、软件选择、政策支持、知识产权、硬件控制等。克罗[12]和惠特利[13]分别对九种和六种机构库支撑软件进行描述和对比，部分研究者对某一支撑软件进行了细致研究。 国内已有厦门大学、北京大学、浙江大学、台湾交通大学、香港科技大学、中国科学院等多所高校和研究机构已开发机构知识库应用系统，但国内高校机构知识库在规模、普及程度、软件应用、政策支持和应用程度与国外有着较大差距。国内学者对学术机构知识库理论与应用研究已做了广泛探讨，已从机构知识库概念、背景、特点和社会作用等描述性介绍[14-18]发展到对机构知识库技术应用、质量控制、存储技术、知识产权及国内外应用实践探讨[19-24]。 同时，为提高学术机构知识库资源共享与个性化服务能力，部分学者已探讨应用Web2.0技术构建新型态的高校机构知识库，刘晨等人[25]探讨了通过Web2.0技术工具构建高校机构库，顾立平[26]提出整合Web2.0服务元素到机构知识库的策略，周云峰[27]提出了机构知识库以BLOG站点为平台通过RSS连接用户的服务模式，李大玲[28]也提出了应用Web2.0加强学术机构知识库建设的