（2016年秋季版）七年级语文下册19外国诗二首(假如生活欺骗了你、未选择的路)假如生活欺骗了你说课稿2新人教版.docVIP

《假如生活欺骗了你》 我说课的题目是：《假如生活欺骗了你》，选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级下册第一单元的一首诗歌。我将从以下几个方面为大家呈现出我对这节课的安排。 一、教材分析 《假如生活欺骗了你》是人教版语文七年级下册第一单元的一篇文章，本单元的课文意在让学生关注自己的成长。而本诗是俄国诗人普希金发自内心的强烈呼唤，表达了对美好未来的热切期盼和执著追求，自始至终洋溢着积极乐观的人生态度。学习本诗既是审美的教育，又是品德的教育，可获得语文人文性和工具性的双重功效。学生对普希金的生平与思想了解不多，对外国诗歌接触较少，很需要提高这方面的文学修养。他们生活优裕，缺少磨砺，有必要进行挫折教育。同时他们又有强烈的求知欲望，能够理解和欣赏一般的文学作品，对生活也有一定的感悟和积累。在教师的指导下，完全有能力学好这首诗。 二、教学目标分析 1、知识和能力目标： （1）了解诗人和创作的背景；能够准确流畅有感情地诵读两首诗。 （2）仿写诗句 2、过程和方法目标： 在反复的诵读、交流合作中理解诗的内容。 3、情感态度和价值观： 结合生活体验，感受诗人积极、乐观、向上的人生观。 三、教学重难点分析 这首诗是普希金的代表作，如何诵读、体会诗歌表达的人生哲理是本课的重点，仿写诗句是教学难点。 四、教法和学法分析 本课首先采用“情景教学法”，借助多媒体辅助教学，增加教学的直观性和形象化。