（2016年秋季版）四川省宜宾县七年级语文上册14植树的牧羊人学案（无答案）新人教版.docVIP

植树的牧羊 14.《植树的牧羊人》学案设计（第一课时） 学习目标 1.反复默读。 2.引导学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语。 学习重点 整体感知课文，体会作者的思想感情。　 学习方法 指导默读体悟 预习 一、独学: 1.学生自读课文，勾画出文中不熟悉的或者认为有价值的字词，给下列加点字注音： 栋（ ））））））））） 二、互学: 互读课文，对课文进行圈点批注 展示 三、质疑: 文章主要写了一件什么事情？ 四、点拨: 课文按时间顺序，。 反馈 五、小结： 根据文中直接描写牧羊人的句段，概括说说他是一个什么样的人？ 六、拓展： C类练习题： 请从修辞方法的角度赏析下面句子“向远处望去，看到了一片的雾，像地毯一样，铺在高原上。” 13.《植树的牧羊人》（第二课时） 学习目标 学习环境描写的烘托铺垫作用。 学习重点 学会赏析美词佳句。 学习方法 讨论法与点拨法相结合。 预习 一、独学: 文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”你认为文中哪些语句照应了这句话？ 从全文内容看，牧羊人艾·布菲种了多少年的树？ 展示 三、质疑: 选文第二段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用？ 四、点拨: “在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的寓意 反