建造实习任务书及指导书建造doc.doc

工程经济学院 工程造价（建筑方向）专业 《建筑施工认识实习》 班 级 学 号 姓 名 二○一一年十月 一、实习目的与要求 （一）实习目的与意义 校外认识实习是专业教学计划的重要组成部分，是学生对所学专业建立感性认识，巩固所学理论知识，培养专业技能和实际工作能力的重要实践教学环节。 （1）在工程施工现场2）） （4）。1）实习日志篇。 （2）实习总结一篇插图要确保清晰。 ）考核与成绩评定 认识实习的考核内容及评分标准主要根据学生的实习日记（要求内容详尽、充实，每天记一次）、实习报告（总结）（字数不少于00字），以及学生在实习过程中的纪律表现情况等综合评定成绩。 认识实习的成绩按五级制记分，分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级认识实习考核内容及评分标准 优秀标准： 1、在实习期间，能按和指导教师的全部要求，积极、主动、认真地进行学习，坚持写认识实习日记，实习报告内容全面、系统，并能运用所学理论知识对所遇到的实际生产问题加以分析； 2、在实习期间，对指导教师的质询考核，能圆满回答问题,有独立见解； 3、认识实习期间，严格遵守各项纪律，团结互助，尊重所在单位的领导和职工，虚心学习，表现突出。 良好标准： 1、学习认真，能按和指导教师的全部要求，坚持写实习日记，实习报告内容较全面、系统； 2、在质询考核时能圆满回答问题； 3、实习期间能较好地遵守各项纪律，团结互助，尊重所在单位的领导和职工，虚心学习。 中等标准： 1、学习较认真, 能按和指导教师的主要要求，坚持写认识实习日记,实习报告内容较全面； 2、在质询考核时能回答一般性问题； 3、认识实习期间能严格遵守各项纪律，团结互助，服从教师和班干部的领导指挥 合格标准： 1、能按和指导教师的基本要求，完成计划的实习任务，但不够全面，坚持写认识实习日记，能够完成认识实习报告，内容基本正确、但不够系统； 2、在质询考核时能基本回答问题，但有某些错误； 3、认识实习期间有违反纪律现象，经教育有悔改表现。 不标准： 1、实习态度不好，不服从教师指导，不尊重所在单位的职工，不虚心学习； 2、没有按和指导教师的基本要求，没有完成认识实习任务；不交认识实习报告或报告有明显错误；抄袭实习报告者； 3、在考核时回答不出主要问题，或有原则性错误； 4、无故不参加实习或擅自减少实习天数达到应有天数的五分之一者； 5、在认识实习期间违反纪律，性质严重或经教育后无悔改表现，严重违反院规和实习单位规定，造成不良影响者。 6．实习总结资料归口收集： 实习结束后一周内，以班为单位将实习成果资料统一上交到指导老师处。 二、实习指导 本次实习是根据建筑工程造价人才培养方案关于课程实践教学目标要求而安排，着重“工程结构设计重原理，施工技术重工艺，工程计量重规则”的“三重教学”理念的形象直观学习。通过参观不同施工现场，观看建筑工程施工工艺录象等过程，了解建筑工程施工过程；实地认识房屋建筑，加强学生对施工现场的直观了解，为以后学习建筑工程造价各专业知识打下基础。 （一）建筑工程拟提出和应解决的问题： ⑴所见建筑采用的什么结构形式：框架结构、框剪结构还是砖混结构？建筑面积多少？多少层？层高多少？檐高多少？ ⑵根据所见建筑土方工程施工节点，向工地人员了解土质情况，施工概况，如土方开挖的是否有工作面，是否放坡？开挖深度多少？是人工开挖还是机械开挖？为什么要这样采用？ ⑶基础采用什么形式，是条形基础、独立基础、满堂基础还是其他基础？是否有地下室、车库？ ⑷门窗洞口尺寸与窗框尺寸大小是否一样，有什么区别？ ⑸什么情况下门的上口设置亮子，什么情况下不用设置？门洞口尺寸与门框尺寸大小区别是什么？ ⑹推拉窗的设置，推拉扇与固定扇是如何设置的？ ⑺门洞口宽度的大小与什么有关？门的开向有什么要求？ ⑻对于地面砖地面，注意地面砖的铺设，灰缝大小，踢脚高度多少？ ⑼如果让计算地面天棚涂料面层，要注意什么？ ⑽外墙面砖规格是多少？门窗洞口处是如何处理的？ ⑾厕所面砖规格多少？蹲台位置面砖计算如何处理？ ⑿楼梯踏步高度多少？踏步水平宽度多少？梯井多宽？栏杆采用什么材质？用绘图的方式表示楼梯段踢脚的形式，楼梯侧面与底板装修是否一样？ ⒀各建筑物内配套安装工程（给排水、电气工程）的预留预埋及安装情况。 ⒁现场指导老师介绍的其他情况 （二）安装工程拟提出和应解决的问题： 除了上述建筑工程的参观了解，还应该对已完建筑物内的给排水、电气安装工程内容作详细的观察和记录： ⑴所见建筑物内的安装工程有哪些？ ⑵根据图纸和现场内容，核对给排水系统情况。如该建筑物给水系统有几个？采用的材料是什么？工程量大致有多少？施工工艺如何？管道支架式如何设置的？仔细观察卫生间的洁具设置情况，并纪录之。