桂林师范高等专科学校试验室管理规则-教务科研处.pdfVIP

桂林师范高等专科学校实验室管理规则 校教字〔2006〕39 号 第一章 总 则 第一条 实验室是实验教学、科学研究的重要基地。为了加 强学校实验室的建设和管理，保障学校的教学质量和科学研究， 提高办学效益，特制订本规则。 第二条 实验室工作必须努力贯彻国家的教育方针，保证完 成实验教学任务，不断提高实验教学水平；积极开展科学研究， 为经济建设和社会发展服务。 第三条 实验室的建设和管理，必须坚持勤俭办学的方针， 从实际出发，统筹规划、合理设置、科学管理，努力提高投资效 益。 第二章 实验室管理体制 第四条 我校实验室实行校、系（院）二级管理： （一）学校由一名校行政领导分管全校实验室工作，教务科 研处为全校实验室工作的主管部门，管理与协调实验室的各项工 作。结合实验室工作实际，制定和完善实验室管理规章制度，检 查督促各实验室完成各项工作任务，组织制定和实施实验室建设 规划和年度计划，归口拟定并审查仪器设备配备方案，负责分配 实验室建设和仪器设备运行经费，主管实验室仪器设备、材料等 物资，提高其使用效益，抓好实验室队伍建设，与人事部门一起 做好实验室人员定编、培训、考核、奖惩、晋级及职称、职务评 聘工作，负责实验室年度考核评比工作。 （二）各有关单位应有一名负责人分工负责本单位的实验室 工作； （三）各有关单位根据需要可设立若干分实验室。实验室实 行主任负责制，实验室主任的主要工作职责是： 负责编制实验室建设规划和计划，并组织实施和检查执行情 况，领导并组织完成实验室的工作任务；搞好实验室的科学管理， 贯彻、实施有关规章制度；领导本室各类人员的工作，制定岗位 责任制，负责对本室实验室工作人员的培训和考核工作；负责本 室精神文明建设，抓好工作人员和学生的思想政治教育；定期检 查、总结实验室工作，开展评比活动等。 第五条 学校根据需要设立实验室工作委员会，由校行政分 管领导、有关部门行政负责人和学术、技术、管理等方面的专家 组成，对学校实验室建设、布局、大型精密仪器设备购置及科学 管理等方面的重大问题进行研究、论证、咨询，为学校决策提出 建议。 第三章 实验室的基本任务 第六条 实验室要根据学校教学计划积极承担实验教学任 务。要独立完成或配合协助任课教师编写实验指导书等实验教学 资料，安排落实实验指导人员，保证完成实验教学任务。 第七条 实验室在承担实验教学任务的同时，还应积极承担 科研任务，开展科学实验工作。 第八条 要加强实验用仪器设备、物品的管理、维护、检修 等项工作，努力提高仪器设备的利用率和完好率，减少物品的消 耗和浪费，为高效率、高水平地完成实验教学和科学研究任务提 供物质保证。 第九条 实验室要不断改进实验方法，积极开展实验仪器设 备的改造、研究和自制工作，努力开设新的实验项目。 第十条 在实验教学中，要注意培养学生的科学实验能力， 帮助学生掌握科学的实验方法，逐步养成科学的工作态度和作风。 第十一条 实验室在保证完成教学、科研任务的前提下，要 积极开展对外技术开发和社会服务，开展学术、技术交流活动。 第四章 实验室的建设、调整与撤销 第十二条 要根据教学和科研的需要设置实验室。贯彻资源 共享的原则，避免重复设置。凡能按学科设置的应尽可能按学科 设置，凡实验内容、实验设备相同或相近的实验，尽可能集中建 设。已建成的各类实验室均须按所拥有的实验条件面向全校,承 担由教务科研处按教学计划下达的实验教学任务。 第十三条 基础课和技术基础课实验室的建设，按教学大纲 规定的实验要求为主，适当考虑科研工作需要。专业课实验室应 兼顾实验教学和专业科研方向进行建设；以科研为主的实验室也 应适当发挥其实验教学功能。 第十四条 实验室的建设，应符合学校发展规划和学科发展 要求，根据实验教学和科学研究的需要，由学校统一规划，有计 划、有步骤地进行。实验室的设置、调整、改造、撤销等，必须 由有关单位或实验室主管部门提出初步方案，经校实验室工作委 员会研究、论证，报学校正式批准后实施。