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与朱元思书 吴均 作者简介 吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。 朗读感知 1、听录音，注意节奏、语气和语调。学生间交流听后感受。 2、同桌互读。做到读准字音、语速适中、语调柔和。 重点字词 缥（piǎo） 湍（ tuān） 轩（xuān ） 邈（ miǎo ） 泠（ líng） 嘤（ yīng） 鸢（ yuān） 窥（ kuī） 柯（ kē） 翻译课文 1、请同桌合作，要求用散文化的语言翻译文章。 2、请两组同学各译一部分，翻译中遇到的问题提交全班讨论。 注意：①忠于原文，字字落实。 ②补充句中有省略的地方。 ③句子语意的通顺。 通假字: 词类活用： 一词多义： 古今异义： * 两城镇第一中学： 于 兵 文言积累卡片 窥谷忘反 千转不穷 “反”通“返”，返回 “转”通“啭”，鸟叫声 风烟俱净（消净、消散，形作动） 任意东西（向东向西漂流，名作动） 皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动） 互相轩邈（向高处和远处伸展，名作动） 天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止） 负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）　 一百许里（左右/允许） 蝉则千转不穷（穷尽/贫穷） 经纶世务者（治理/政治规划） 　本文主要写了富春江桐庐到富阳段景色 的什么特征？请用文中一句话加以概括，请 用下列句式说一句话。 富春江的＿＿＿美，美就美在＿＿＿＿＿＿ ＿ 。 品读赏析 　　默读课文，品味语言，说说文中哪个词或句子用得妙，为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、作者是怎样一步步展现富春山水的特征的？ 一、文章的3个自然段分别写什么？这三段之间是什么关系（顺序）？ 第1段：总叙富春江奇特秀丽的景色。 第2段：描写异水。 第3段：描写奇山。 总 分 奇山异水 天下独绝 异 水 奇 山 江水清澈 急流猛浪 视觉 高山 寒树 听觉 泉声 鸟鸣 蝉叫 猿啼 由景生情 因情明志 静态 动态 静态 动态 文章结构 三、本文采用了什么表达方式？目的是什么？ 明确：主要采用描写的手法，表现了山川的景色，突出了富春江水之清澈和两岸夹山之高峻。 四、作者流露出怎样的感情？从哪些句子中可看出来？ 明确：流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世隐退的高洁志趣。 从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可以看出。 * * *