《不等式与不等式组复习课》.pptVIP

学习目标  1.能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义和基本性质． 2.会解的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集． 3、会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集． 4.会运用数形结合、分类等数学思想方法解决实际问题. 1、不等式的解集在数轴上的表示，大于向右，小于向左，有等号是实心圆圈，无等号是空心圆圈。 三 规律与方法: 2、不等式的解法的步骤: 例3、求不等式3(1-x) ≤2(x+9)的负整数解. 小结 反思这节课复习的内容： * * 2013年5月16日 一,基本概念: 1、不等式: 2、解不等式: 3、一元一次不等式: 4、一元一次不等式组: 主要内容归纳 二 不等式的性质: (1)不等式的两边都加上(或减去)同一个数或式子,不等号方向不变. (2)不等式的两边都乘上(或除以)同一个正数,不等号方向不变. (3)不等式的两边都乘上(或除以)同一个负数,不等号方向改变. 如果____,那么_________. ab a±cb±c 如果________,那么______________ ab，c0 acbc (或 ) 如果________,那么______________ ab，c0 acbc (或 ) 例1： ?判断下列各题的推导是否正确？为什么(学生口答) (1)因为7.5＞5.7，所以-7.5＜-5.7； (2)因为a+8＞4，所以a＞-4； (3)因为4a＞4b，所以a＞b； (4)因为-1＞-2，所以-a-1＞-a-2； (5)因为3＞2，所以3a＞2a． 答： ． (1)正确，根据不等式基本性质3． (2)正确，根据不等式基本性质1． (3)正确，根据不等式基本性质2． (4)正确，根据不等式基本性质1． (5)不对，应分情况逐一讨论． 当a＞0时，3a＞2a．(不等式基本性质2) 当 a=0时，3a=2a． 当a＜0时，3a＜2a．(不等式基本性质3) 我是最棒的 ? 三 规律与方法: （1）x﹥3 0 3 （2）x﹤1 0 1 （3）x ≥ 1 -3 -2 -1 0 4 2 1 3 （1）去分母 （不等式的性质二） （2）去括号 （乘法分配律） （3）移项 （不等式的性质一） （4）合并同类项 (整式加减性质) （5）化系数为1 （不等式性质二，三） Y≤ 解:去分母得: 去括号得: 移项得: 合并同类项得: 系数化为1得: 同乘最简公分母12,方向不变 同除以-4,方向改变 0 2y+2-6y+15≥12 2y-6y≥12-2-15 -4y≥-5 x为负整数 ? x=-3,-2,-1. 解：去括号得: 3-3x≤2x+18 移项得: -3x-2x≤+18-3 合并同类项得: -5x≤15 系数化为1得:x≥-3 ? 3、求几个不等式的解的公共部分的方法和规律: (1)数轴法 (2)口诀法 同大取大 同小取小 大于小，小于大，取中间 大于大，小于小，无解 练习 1、不等式组 的解集是( ) C 2、不等式组　　　　的解集在数轴上的表示正确的　　　　　　　是（　　　） -1 3 A -1 3 B -1 3 D 3 -1 C D 三、规律与方法: 4、 解不等式组的步骤: （1）分别解不等式组中的每个不等式  （2）把每个不等式的解在数轴上表示 （3）找出这几个不等式解的公共部分，写出结果 例4：求不等式组 的解集 不等式组的解为2x3 解： x-21 x1+2 ? x3 2x+15 2x5-1 2x4 ? x2 0 1 2 3 4 。 。 练习 解：设购买x台电脑，到甲商场比较合算，则 6000＋6000（1－25％）（x－1）＜6000（1－20％）x 6000＋4500x－4500＜4800x －300x＜-1500 x5 ∵x为整数 ∴x≥6 答：至少要购买6台电脑时，选择甲商场更合算． 某学校计划购买若干台电脑，现从两家商店了解到同一型号的电脑每台报价均为6000元，并且多买都有一定的优惠．甲商场的优惠条件是：第一台按原报价收款，其余每台优惠25％；乙商场的优惠条件是：每台优惠20％．学校经核算选择甲商场比较合算，你知道学校至少要买多少台电脑？ 实际应用 作业：课本第133页，第3题、第7题、第8题