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项目一：什么是诚信 ——诚信的传统含义 项目二：为什么要讲诚信 ——讲诚信的影响 曾子杀猪 项目二：为什么要讲诚信 ——不讲诚信的影响 项目二：为什么要讲诚信　　——综述 项目三：大学生诚信现状 ——不诚信表现 主要表现为考试作弊、替考、作业抄袭、学术文章剽窃。 主要表现为伪装履历、 随意毁约。 主要表现为恶意拖欠学费、助贷到期不还、拾到钱物不主动上交、不及时归还别人钱物。 主要表现为欺骗别人、撒谎、恋爱动机不纯。 主要表现为发表不负责任的帖子、谩骂、攻击、 匿名欺骗。 项目三：大学生诚信现状 ——不诚信表现 项目三：大学生诚信现状 ——诚信调查统计 你认为大学生诚信状况怎样？ 家长是孩子的第一任老师，家长应当从自身 做起，为孩子树立良好的榜样。一般来说，母亲 影响二十岁前，父亲影响二十岁后。父母的道德 素质对孩子的一生起着至关重要的影响作用。 教师是学生的表率，学生干部要争做典范。 开展诚信主题活动。 相关课程教育改革与创新。 建立学生诚信档案。 政府讲诚信是形成诚信社会的关键。 舆论导向，强化诚信光荣，不诚信可耻的观念。 正确认识学习生活中不诚信的行为表现，规范自己的行为。 提高自身修养、重视社会责任感、具备较高的道德素质。 结 语 诚信既是市场经济的准则，又是个人道德水 平的重要标志。学生骨干在学生群体中具有较强 的影响力，学习生活中要做到“言必信、行必果” ，率先垂范，在学生群体中树立良好的道德形象。 20.1 承诺于人不必一定兑现 81 对别人作弊视而不见 15.7 认为剽窃无关道德 34.9 认为替考无关紧要 52.8 认为抄袭无关道德 35.7 认为作弊无关道德 所占比例% 对违背诚信行为所持态度 不是 5.4% 回答模糊不清 9.6% 你认为你是一个诚信的大学生吗？ 是 85% 一般 73.4% 很好 13.9% 较差 12.7% 项目三：大学生诚信现状 —— 综 述 目前，大学生的诚信状况不容乐观。大学生说谎、考试作弊、替考、作业抄袭、学术文章剽窃存在普遍现象。大学生请假后不按时返校、恶意拖欠学费、拾到钱物不主动上交、不及时归还别人钱物的诚信缺失现象也很严重。随着网络交流的日益盛行，大学生在网络交流过程不讲诚信的状况更是值得我们关注。 员工行准则 什么是 诚信 为什么要讲诚信 大学生诚信现状 提高大学生诚信意识 诚信传统含义与现代意义 讲诚信与不讲诚信的影响 现有的调查统计 环境与自我 行为 自我意识 提高大学生的诚信意识 环境 项目四：提高大学生的诚信意识 ——环境与自我 家庭教育 学校教育 社会影响 自我意识 行为 自我意识 提高大学生的诚信意识 环境 项目四：提高大学生的诚信意识 ——环境与自我 家庭教育 学校教育 社会影响 自我意识 * * Network Optimization Expert Team 潜规则 人/企业文化 员工行准则 什么是 诚信 为什么要讲诚信 大学生诚信现状 提高大学生诚信意识 诚信传统含义与现代意义 不讲诚信与讲诚信的影响 现有的调查统计 环境与自我 许 慎 诚，信也 信，诚也 诚则信之 信则诚之 ——《说文解字》 《大学》——所谓诚其意者，毋自欺也。 王船山——诚也者，实也，实有也。 朱熹——诚者何？不自欺、不妄之谓也。 许慎——信，诚也，从人言 《释名》——信，申也，相申述使不相违也 杨雄——或问信，曰：“不食其言”。 人与人相处时 诚信无欺， 言行一致。 在中国传统道德中，历代思想家均极为重视诚信。 人而无信，不知其可也。 言必信，行必果 敬事而信 诚者，天之道也。 思诚者，人之道也。 至诚而不动者，未之有也； 不诚未有 能动者也。 ___孟子 言无常信，行 无常贞，唯利 所在，无所不 顾，若是则可 谓小人矣 —荀子 项目一：什么是诚信 ——诚信的现代含义 诚：即真诚、诚实； 信：即守承诺、讲信用。 诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。 2001年10月25日，中共中央公布的《公民道德建设实施纲要》，首次把公民的基本道德规范概括为“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”。 项目一：什么是诚信 ——诚信传统含义与现代意