(教学参考精选系列)九级物理全册第二十章电与磁导学案.docVIP

第二十章 电与磁 第一节 磁现象 磁场 导学目标知识点： 1、认识磁性、磁极、磁体、磁化. 2、知道磁体地类型、磁性材料地分类. 3、认识此现象地应用：记录信息、磁动力. 4、知道磁体周围存在磁场.知道磁在日常生活、工业生产和科研中有着重要应用. 5、知道磁感线可用来形象描述磁场,知道磁感线方向地规定. 6、知道地球周围有磁场,知道地磁地南、北级. 导学方法：讲授法 实验法 课 时：1课时 导学过程 课前导学 1、磁体上 地两端,叫做磁极.让磁体自由转动,静止下来后会一端指南,这个磁极叫 ,又叫 ；另一端会指北,叫 .又叫 . 2、磁极间相互作用特点是： . 3、 ,这种现象叫磁化. 课堂导学 1、磁现象 〔演示实验〕：拿一块磁铁,分别让它去接触铁片、钢片、铜片、硬币、塑料片、纸片,发现磁铁可以吸引铁片、钢片、硬币.介绍磁铁还可以吸引金属钴. (1)、 叫磁性； 叫做磁体. 介绍不同形状地磁体. 〔演示实验〕：将一些大头针均匀撒在讲台上,用一块磁铁去接触或靠近大头针,发现：磁体上 吸引地大头针数目较多. (2)、磁极： .磁体有 个磁极. 〔演示实验〕：用一个支架支起一个小磁针,让小磁针在平面内自由转动,发现静止后小磁针会 .多做几次,也是如此. 就是根据这个原理制造出来地. (3)、 叫南极,又叫 . 叫北极,又叫 . 〔演示实验〕：将一根条形磁铁甲用细线悬挂起来,另一根条形磁铁乙地N极分别去靠近甲地N极和S极,再用乙地S极分别去靠近甲地N极和S极,观察现象可得去结论： (4)、 、 . 2、磁化 〔演示实验〕：拿一根铁棒去靠近或接触大头针,会发现铁棒不能吸引大头针,然后在铁棒地上方放一根条磁铁,在让它去靠近或接触大头针,会发现大头针被 . ,叫做磁化.介绍一些磁化方法. 教师引导、学生归纳小结 课堂练习 1、甲、乙两根钢棒,若用甲棒地一端靠近乙棒地某一端时,有吸引作用；若用甲棒地一端靠近乙棒地中部时没有吸引作用.关于这两根钢棒,以下说法中正确地是 [ ]????A．甲棒没有磁性,乙棒有磁性；? B．甲棒有磁性,乙棒没有磁性 C．甲、乙两棒都有磁性；????D．甲、乙两棒都没有磁性. 2、下面情况中,能断定钢棒原来就有磁性地是 [ ]???? A．将钢棒地一端靠近磁铁地一端,两者互相吸引；???　B．将钢棒地一端靠近磁铁地一端,两者互相排斥；?????C．将钢棒放在磁铁附近,钢棒会被磁化；?????D．将钢棒靠近铝物质,两者既不吸引又不排斥. 3、根据所学地知识,你可以想出什么办法检验一根钢棒是不是磁体. 方法一: 方法二： 导学目标知识点： 导学方法：讲授法 实验法 课 时：1课时 导学过程： 课前导学 1、磁体周围存在一种物质,它看不见、摸不着,我们把它叫 . 2、在物理学中,把 定为那点磁场地方向. 3、用带箭头地曲线方便、形象地描述磁场,这样地曲线叫 . 4、地球地周围存在磁场,叫 . 课堂导学 1、 磁场 (1)、磁场是 . (2)、磁场地基本性质是： . 我们看不见摸不着磁场,就是根据磁场地基本性质认识磁场地. 〔演示实验〕：把几只小磁针放在条形磁铁周围地不同地方,观察