追寻高雅的生活情趣3.ppt

复习提问： 1、情趣与兴趣的关系是什么？ 情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。 2、高雅生活情趣有什么作用？ 高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于我们身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有益于我们提升道德境界。 学习目标： 1、追寻高雅生活情趣的途径有哪些？（重点） 2、正当的兴趣爱好有何重要意义？ 3、盲目从众有何危害？ 4、丰富的文化生活有何意义？ 5、高尚情操表现在哪些方面？ 6、思想目标：追求高雅的生活情趣，陶冶提升高尚情操 阅读教材P75—P79，思考以下问题： 1、高雅生活情趣的来源是什么？ 2、乐观幽默的生活态度对陶冶高雅生活情趣有什么意义？ 3、正当的兴趣爱好对陶冶高雅生活情趣有什么意义？ 4、盲目从众有何危害？ 5、丰富的文化生活对追寻高雅生活情趣有什么意义？ 6、情趣与情操的关系是什么？ 7、高尚情操表现在哪些方面？ 8、追寻高雅生活情趣的途径有哪些？ 幽默的益处: 幽默可以应对尴尬的场面，化解矛盾冲突，调节心情，给人带来乐趣； 幽默可以使人乐观地面对生活，享受生活的美好； …… 6、情趣与情操的关系怎样？ 答案：参看教材P79第1、2段 ①在追求生活情趣中，情感受到陶冶，提升为情操----一种价值追求的情感。 ②健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。 7、高尚情操的表现有哪些？ 热爱祖国 爱护集体 承担责任 匡扶正义 8、追寻高雅生活的途径有哪些？ 答案：参看教材P75-P78 ⑴ 培养乐观幽默的生活态度 —是陶冶高雅生活情趣的重要条件 ⑵ 培养正当的兴趣爱好 —是陶冶高雅生活情趣的基础 ⑶ 开展丰富的文化生活 —是陶冶情操、追寻高雅生活情趣的重要途径 ⑷ 提升情趣，陶冶情操 课堂练习： 一、判断题 1、幽默是调节人际关系的润滑剂，幽默的人总能受到大家的欢迎和喜爱。 （ ） 2、好奇是成功者的第一美德，可见，好奇绝对是好事。 （ ） 3、在对美的追求和感悟中可以陶冶我们高尚的情操。 （ ） 4、好奇是青少年走上犯罪的根本原因。因此，青少年不能有好奇心。 （ ） 5、高雅情趣是有钱人的游戏。 （ ） 作业： 1、预习下一框《身边的诱惑》 2、完成基础训练P20《追寻高雅生活情趣》 3、最近小冰所在的班级突然兴起了一股“韩流”风，好多同学都开始听韩国歌手的歌，模仿韩国歌手的打扮。小冰虽然不知道为什么，也不了解韩国歌手，但也很快加入了这股风潮中。你认为小冰的行为 （ ） A.值得学习，他很善于和同学打成一片 B.是盲目从众的表现，对他的身心发展有害 C.体现了“择其善者而从之，其不善者而改之”这句话 D.表现出小冰很有主见 B 4、时下一些同学热衷于看“口袋书”，而这些书籍大部分内容充满暴力、色情，且格调庸俗，对青少年健康成长产生不利影响。我们应该 （ ） ①自觉抵制不健康文化的侵蚀 ②多读好书，陶冶高雅生活情趣 ③只看课本，不读课外书籍 ④提高审美能力和欣赏水平 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 三、非选择题（基础训练P20第6题） “航天英雄”翟志刚是一位农家子弟，从小就会各种农活，铲草锄地是一把好手；他爱好书法，擅长交谊舞，模仿赵本山是他的拿手好戏，生活上没有不良嗜好。在老师的眼里，翟志刚特别能吃苦，年少时就很有抱负，向往飞上祖国的蓝天…… 翟志刚的成长经历启示我们应怎样追寻高雅的生活？ ①热爱生活，有乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件 ②培养正当的兴趣爱好，这是陶冶高雅生活情趣的基础。 ③开展丰富的文化生活，这是陶冶情操、追寻高雅生活情趣的重要途径 ④提升情趣，陶冶情操 追寻高雅生活情趣 ①培养乐观幽默的生活态度(重要条件) ②培养正当的兴趣爱好(基础) ③开展丰富的文化生活（重要途径） ④提升情趣，陶冶情操 课堂小结： * 第七课 品味生活 第二框 1、高雅生活情趣的来源是什么？ 答案：参看教材P75第1段 高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。 桑兰，前国家体操队队员。1998年7月在美国纽约参加第四届世界友好运动会期间，不幸重伤颈椎，造成胸部以下完全瘫痪。面临这从巅峰跌落谷底的人生磨难，桑兰这个活力四溢的美丽女孩，用坚强的意志与伤残进行着顽强的抗争，用灿烂的微笑和无私的奉献回报社会。正如她自己说的“跌倒了再爬起来是我的人生信念，我要做一个生活的强者，我想拿的是人生的金牌。” 从桑兰的微笑中，你感受到了什么？ 追寻高雅生活要有乐观、