将书法艺术全面引入大学教育.pdfVIP

美育研究I6， 将书法艺术全面引入大学教育 文／王再承 摘要：书法教育是一门独特的艺术教育形式。除专业教学外，高校应将其列入通识文化教育或 公共艺术教育的范畴。书法艺术深深地植根于国学的沃土之中。提高书法水平需要学生有良好的 传统文化基础，同时也有助于学习其他传统文化课程。书法课可与大学语文等必修课和古典文学 鉴赏、诗词欣赏、艺术概论等选修课相互促进，使大学公共教学体系更加科学和完善。 关键词：书法艺术；大学教育 在众多艺术门类中，书法是最能够代表中国文化的符号。 而教育家丰子恺先生曾言：“中国人都应该学习书法，须知中国 在几千年的发展过程中，书法艺术一直闪耀着中国人的文化精 的民族精神，寄托在这支毛笔里头。”虽然，社会因书法实用空 神、哲学思想、审美志趣和人文情怀，形成了蔚为壮观的书法 间萎缩而淡化了对它的热情，但决不能因此而忽略它的意义。 艺术世界。斗转星移，虽然书法的实用功能在消退，但在育人 勿庸讳言，书法教育在我国所受的重视程度不够。丰lll；k之下，发 方面仍有巨大的作用。将书法艺术全面引入大学教育具有重大 源于中国的书法在日韩较为兴盛。在日本据说学习书法的有两 意义，应引起教育界的高度重视。 三千万之众，平均五六个日本人中就有一人。韩国将毛笔字纳 入了小学教育，大学中则有书法学的硕士和博士班，甚至大张 一、书法艺术全面引入大学教育的意义 旗鼓地提出将“书艺”申报世界文化遗产。这在中国引起了极大 (一)传承文化、倡导文明之所需 的震动。源远流长的书法是中华传统文化的结晶，当代中国具 全球化背景下，伟大的国家和民族更应保持优秀的文化传 有振兴书法的历史重任。据中国人民大学的一份调查表明，中 统。书法作为我国传统文化的根本和核心，能增强国人的自豪 国书法近年来第一次超过京剧成为海外人士辨别中国的文化符 感，提高国人的综合素质和人文修养，具有文化认同价值。故 号…。可见，书法是中国的国粹，中国人应捍卫自己具有的文化 统一的研究方法，突出核心范畴的价值意义，力求从文化、器 的贡献。 物、文献等不同层面发掘中国传统文化的美学潜质，并以深厚 参考文献： 的文学理论功底为依托，对中国传统美学进行系统性考察，建 构了独特的美学体系。当然，任何的理论构建都是一个动态发 【2]莫先武．朱志荣美学研究述略[J】美与时代，2009，(09)：5-8 展、不断更新完善的过程。经过多年的思考研究，朱志荣在对 【3】朱志荣中国美学简史【M】北京：北京大学出版社2007：20 美学体系的构建方面取得了一定的成绩，但如何能进一步完善 【4】朱志荣．夏商周美学思想研究【M】北京：人民出版社，2009：26 2． 该体系，还要付出不少努力：首先，要厘清所涉及的理论范畴 [5】朱志荣．中国艺术哲学【M】上海：华东师范大学出版社，201 1：5． 之间的关系，避免为了呈现丰富的材料而忽视概念范畴之间的 [6】叶朗．意象照亮人生【M】．北京：首都师范大学出版社，201