浙教版生物必修二知识点总结.docVIP

PAGE  生物学必修二 遗传因子的发现 第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验 一、基本概念： （1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等特征的总称。 （2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。 （3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。 （4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 （5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉 （6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种） （7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。 （8）表现型——具有特定基因型的生物个体表现出来的性状。 （9）基因型——控??形状的基因组合类型。 （10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。 非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。 （11）基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。 （12）分离定律：在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融和；在形成 配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 （13）自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 二、孟德尔实验成功的原因： （1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （3）分析方法：统计学方法对结果进行分析 （4）实验程序：假说-演绎法 观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证 三、孟德尔豌豆杂交实验 （一）一对相对性状的杂交： （二）二对相对性状的杂交： P： 黄圆×绿皱 P：AABB×aabb ↓ ↓ F1： 黄圆 F1： AaBb ↓自交 ↓自交 F2：黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 F2：A-B- A-bb aaB- aabb 9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ： 3 ： 1 4 种表现型： 两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16 两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/16 9种基因型： 完全纯合子AABB aabb AAbb aaBB 共4种×1/16 半纯合半合AABb aaBb AaBB Aabb 共4种×2/16 完全杂合子AaBb 共1种×4/16 基因和染色体的关系 第一节：减数分裂和受精作用： 一、基本概念： 1、减数分裂—— 2、受精作用—— 二、有性生殖细胞的形成： 部位：动物的精巢、卵巢；植物的花药、胚珠 精子的形成： 3、卵细胞的形成 1个精原细胞（2n） 1个卵原细胞（2n） ↓间期：染色体复制 ↓间期：染色体复制 1个初级精母细胞（2n） 1个初级卵母细胞（2n） ↓前期：联会、四分体、交叉互换（2n） ↓前期：联会、四分体…（2n） 中期：同源染色体排列在赤道板上（2n） 中期：（2n） 后期：配对的同源染色体分离（2n） 后期：（2n） 末期：细胞质均等分裂 末期：细胞质不均等分裂（2n） 2个次级精母细胞（n） 1个次级卵母细胞+1个极体（n） ↓前期：（n）