第三节化学反应利用学案.docVIP

化学反应的利用 【课标要求】 1、了解常见气体的制备方法。 2、了解原电池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式，能举例说明化学能和电能的转化关系及其应用。 【2009年考纲】 1、掌握常见气体的实验室制法，包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法。 2、了解原电池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。 【教材内容展现】 本节内容是第一节理论知识的实际应用，主要从化学反应的物质变化和能量变化两个层面介绍了化学反应的用途。节课主要通过演示实验，着重介绍氯气的实验室制法。要求从药品、反应原理、实验装置、实验现象等层面去理解、掌握实验室制取氯气的有关知识。对氯气的工业制法，只简单地介绍了反应原理，具体的工艺流程则放在选修教材中学习，减轻了学生的负担。结合氧化还原的知识，比较氯气的实验室制法与氯气的工业制法在本质上的相同点，有利于学生从本质上理解物质制备的原理。教材注意新旧知识的联系，结合以前学过的氢气、二氧化、生铁、硫酸、硝酸的实验室制法或工业制法，将知识归类整合，做到温故而知新。氯气有毒，要对学生进行安全教育和环保教育。?探究】 1、分析以下四个制取氯气的反应原理:从氧化-还原反应知识的角度分析，有什么共同之处？你认为哪个反应原理适合工业生产，哪些反应原理可以用在实验室中？ ① ② ③ ④ 2、根据以下信息，选择哪些实验仪器组装成制取氯气的发生和收集装置较为合适？ 物质 发生装置 收集装置 氢气 固—液 不加热型 向下排空气法、排水法 二氧化碳 固—液 不加热型 向上排空气法 氨气 固—固 加热型 向下排空气法 【演示实验】 连接制取氯气的发生装置和收集装置，以及尾气处 理装置，制取氯气。（如图所示，在烧瓶里加入少量的 二氧化锰粉末，通过分液漏斗向烧瓶中加入适量密度为1.19g/cm3的浓盐酸，缓缓加热，使反应加速进行。观察实验现象。用向上排空气法收集氯气，多余的氯气用氢氧化钠溶液吸收） 试剂 浓盐酸、二氧化锰固体 装置 发生装置：固—液混合加热制气装置 收集装置：向上排空气法收集 实验 现象 有黄绿色的气体产生 【总结规律】 体会物质制备的一般思路：根据物质的性质选择适当的反应原理及发生装置，设计实验过程应符合科学性、安全性、可行性、简约性等。 【阅读理解】 教材49页的“化学前沿——分子设计与新物质的合成”。 【总结】 研究物质的性质、制备物质都是为了更好的利用，本节我们以氯气制备为例探究了新物质的合成，认识了化学反应在新物质制备方面的应用价值。人类对化学反应的利于还突出的表现在能量的利用上，下节课我们将要探究化学能与电能之间的相互转化。 【巩固练习】 1、实验室用KMnO4制氧气，为除去粘附在试管壁上的MnO2，可用试剂 （ ） A．汽油 B．水 C．稀盐酸 D．浓盐酸 2、检验氯化氢气体中是否混有Cl2,可采用的方法是 （ ） A．用干燥的蓝色石蕊试纸 B．用干燥有色布条 C．将气体通入AgNO3溶液 D．用湿润的淀粉碘化钾试纸 3、实验室用下列两种方法制氯气：①用含HCl 146g的浓盐酸与足量的MnO2反应；②用87gMnO2与足量浓盐酸反应。所得的氯气 （ ） A．①比②多 B．②比①多 C．一样多 D．无法比较 4、下列离子方程式书写不正确的是（ ） A．氯气和水反应：Cl2+H2O2H++Cl－+Cl－+ClO－ B．二氧化锰和盐酸制氯气：MnO2+4H++2Cl－Mn2++Cl2↑+2H2O C．氢氧化钠溶液吸收氯气：Cl2+2OH－Cl－+ClO－+H2O D．漂白粉和盐酸：Ca（ClO）2+2HClCa2++2Cl－+2HClO 5、下图是某学生设计的制取氯气的装置，找出装置中有的错误： （1） ； （2） ； （3） ； （4） ； （5） 。（有几处填几处） 6、下图是实验室制取氯气的装置图，根据要求填空回答。 （1）A烧瓶中发生反应的化学方程是 （2）集气瓶B中导气管需要伸入集气瓶底部的原因是