B221书写课课表课程大纲教案.DOC

B2.2 一、二年级写字课课表： 一1班 一2班 　 一 二 三 四 五 　 一 二 三 四 五 1 班会 英语 英语 语文 语文 1 班会 语文 语文 语文 英语 2 语文 数学 数学 语文 数学 2 语文 语文 美术 语文 语文 3 自然 美术 语文 外教 英语 3 体育 数学 英语 形体 体育 4 信息 语文 语文 数学 写字 4 数学 英语 数学 信息 自然 5 形体 语文 音乐 音乐 　 5 品社 音乐 语文 数学 　 6 社团 英语 品社 体育 　 6 社团 自然 音乐 英语 　 7 活动 文学 体育 自然 　 7 活动 外教 写字 体育 　 8 阳光活动 体育 阳光活动 美术 　 8 阳光活动 文学 阳光活动 美术 　 二1班 二2班 　 一 二 三 四 五 　 一 二 三 四 五 1 班会 语文 数学 语文 语文 1 班会 数学 语文 英语 英语 2 语文 语文 品社 英语 语文 2 信息 英语 外教 音乐 语文 3 数学 英语 英语 音乐 外教 3 语文 语文 数学 语文 数学 4 体育 数学 语文 数学 信息 4 音乐 语文 美术 语文 自然 5 英语 音乐 体育 自然 　 5 英语 体育 写字 数学 　 6 社团 美术 自然 美术 　 6 社团 品社 品社 体育 　 7 活动 品社 写字 体育 　 7 活动 文学 体育 美术 　 8 阳光活动 文学 阳光活动 自修 　 8 阳光活动 自然 阳光活动 自修 　 写字课课程大纲： 一、端正学生的写字姿势。 正确的写字姿势，不但是写好字的前提，也是提高身体素质的一个重要方面。因此，从学生入学那一天、握笔那一时起，就要严格把好写字姿势这一关。在学生写字前，教师要做好示范，讲清要求。坐姿：头要正，身坐直，肩要平，纸放正。手离笔尖一寸远，眼离纸张一尺远，身离桌边一拳远。握笔姿势：手腕平伸，拇指、食指、中指握笔，食指较拇指略低，笔与纸面成45度角。对坐姿和握笔姿势，教师要逐个指导、纠正。开始写字时，不求多，不求快，要用大量时间纠正错误姿势。在日常写字过程中，时时巡视，时时提醒，及时发现和纠正，不断强化和巩固，使学生逐渐养成良好的写字习惯。对学生前阶段形成的错误写字姿势，要下决心慢慢纠正，并教育学生懂得，不正确的写字姿势不仅写不好字，还会造成斜肩、驼背、近视等不良后果，影响身体健康。 加强基本技能训练。 写字的基本技能训练，一是要加强基本笔画教学，指导运笔。汉字的基本笔画有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提等8种。每个汉字都是由基本笔画组成的。基本笔画的教学，要进行直观教学，加强示范，一丝不苟地训练，让学生掌握笔画的位置和形状，并体会起笔、行笔和收笔以及运笔的轻重、缓急和提按的要领，从而使每个基本笔画写得规范。二是要加强独体字的训练，定准主笔。定准主笔，字的笔画位置就容易摆布。教学时，要注意引导学生认准并定准主笔，摆布好副笔，做到疏而不空，重心平稳。三是要加强偏旁部首的教学，揭示规律。偏旁部首大多是从独体字演变过来的，它直接影响到整个字的结构和重心。要注意提示学生独体字做偏旁部首时末笔的变化。四是要加强合体字的教学，把握部件的比例。要注意指导学生把握上下、左右、上中下、左中右、全包围、半包围等结构的合体字各部件的大致比例，交待清楚每个部件的高矮胖瘦，部件之间的穿插挪让，使学生的书写比例恰当、穿插合理、挪让得法、匀称美观，并能够举一反三，触类旁通。五是要引导学生观察，注意发现问题。随着学生写字能力的提高，要引导学生认真观察，把规范字和自己写的字进行比较，鼓励学生说出写每个字要注意的问题，在评议中加强指导，提高写字质量。 1．横 的 书 写 教学要求： 1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。 3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、 导入： 向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。 激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？ 练习出一手好字，使人终身受益。 从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。 导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位书写每一个笔画都要有笔、行笔、收笔，不能拖或平划。 详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“