陕西中等职业学校骨干教师培训网.docVIP

陕西省中等职业学校 专业骨干教师培训学员考核细则 根据教育部、财政部《关于组织实施中等职业学校专业骨干教师培训工作的指导意见》（教职成厅〔2007〕4号）精神，按照教育部《关于培训学员成绩登记与管理办法》要求，结合我省各培训基地教学环节的具体组织情况，特制定本细则。 我省中等职业学校专业骨干教师培训学员考核工作在省教育厅领导下，由省教育厅职成处或委托省项目办组织实施。各省级师资培训基地要成立“中等职业学校专业骨干教师培训班考核小组”，考核小组由基地领导、专业负责人、专业理论和技能课教师、班主任及学员代表等7—9人组成，其中高级职称教师不得少于4名。 二、考核时间 对各培训学员的考核随培训同步进行，在培训结束时同时完成考核，原则上定为每期培训班结束之前两周之内将结果报送项目办和学员单位。 三、考核内容 培训基地对学员在培训期间政治思想、师德、行为举止、遵纪守规等情况进行写实评价。 （二）教学理论与方法 主要考核公共课教学及自学讨论环节的学习情况。 （三）专业知识和专业技能 1. 专业知识考核：由各基地承担教学任务的院（系）根据培训内容，进行理论考核。 2. 专业技能考核：由各基地承担教学任务的院（系）根据本专业特点制定具体的技能考核项目及评分标准，并实施考核，可将职业资格证书成绩考核作为专业技能考核成绩。 （四）实训作品 由各基地承担教学任务的院（系）根据本专业特点制定实训作品考核标准，评定成绩。 （五）企业实践活动 根据企业实践活动的安排，考核分三项内容：企业观摩考察报告、生产岗位实践报告及学员实践活动的综合表现。由各基地承担教学任务的院（系）对学员进行考核。 （六）教案与试讲 编写2学时教案，试讲15—30分钟，各占50%。 1. 教案要求：以word和PPT两种格式提交，由各基地承担教学任务的院（系）根据教案考核评分标准对学员教案进行考核（附表3）。 2. 试讲要求：学员需制作PPT课件，并讲授15—30分钟，讲课方式由学员根据专业特色和讲授内容确实，提倡创新、多样。由各基地承担教学任务的院（系）根据讲课涉及项目对学员制作的PPT课件及讲课效果综合打分（附表4）。 （七）教学研究论文 要求学员提供2000字以上教学研究论文，交电子文档。论文须符合基本格式，由各基地承担教学任务的院（系）根据论文评分标准（附表5）进行考核打分。 （八）平时成绩 平时成绩包括出勤和作业两部分，各占50％。 作业成绩由各基地承担教学任务的院（系）各教学学院按原布置的作业内容评定成绩。 出勤考核由班主任负责完成（成绩统计见附表6）。出勤考核方法为：优秀：全勤或请假不假超过2天，无旷课；良好：请假不超过3天，无旷课；合格：请假3—7天，无旷课；不合格：请假7天以上，或旷课超过2天。 （一）考核程序 1由各培训基地成立的考核小组对该基地参训学员进行考核，并将分项成绩和总成绩录入考核成绩汇总表（附表1）和学员考核登记表（附表2），将附表2交学员所在单位，附表1报送省项目办。 2. 省教育厅或委托省项目办组织专家对各基地学员考核工作进行检查评估、并指导对各基地完善考核工作。 （二）考核等次 考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次，得分在90分以上为优秀，80—89分为良好，60—79分为合格，60分以下为不合格。 （三）考核结果的处理 培训学员考核登记表进入学员本人档案，与考核评优及职称评定等工作想挂钩。 考核结果为优秀等次者（90分以上）及不合格等次者（60分以下），省教育厅将在全省范围予以通报 对省级中等职业学校骨干师资培训学员考核是贯彻落实《陕西省人民政府关于大力发展职业教育的决定》的重要举措，是提高我省中等职业学校专任教师素质和技能水平，加快“双师型”教师队伍建设，促进我省职业教育又好又快发展的重要保证，各省级师资培训基地要高度重视，按照考核指标体系要求，认真对各学员进行考核，及时查找不足，提出改进意见，确保全省中等职业学校骨干师资培训工作顺利进行并取得实效。 附表1： 序号 姓名 综合表现 10% 教学理论与方法 10% 专业知识专业技能 20% 企业实践 20% 教案与 试讲 10% 教学研究论文 10% 实训作品10% 平时表现学习总结10% 综合 成绩 获得证书类别 专业工种 证书等级 考核等次 附表2 性别 文化程度 出生年月 身份证号