一：走近细胞(一).pptVIP

自我介绍 姓名： 李子娟 办公室：四楼生物准备室 Email：kejian97@126.com 高中生物学什么？ 高中生物学什么？ * 我们目标一致，期望共同进步！ 我们的课室里有哪些生物？ ？？ 生物和非生物有什么区别？ ——细 胞 学 ——遗 传 学 ——生 态 学 　　 高中生物怎么学？ 多听、多想、多问、多看、多练！ 　　　　　　　　　 -------李老师 　　　　　　　　　 2008年９月 学习评价（学分认定） 章节测验 10% 作业 10% 上课情况、出勤等 10% 过程性评价 学案完成及保存、 探究实验、资料收集、试卷分析 20% 非纸笔测试 必修1学习结束考试 50% 模块考试成绩 具体内容 分值 项目 美丽的地球上有着多姿多彩的生物，使地球充满无限生机。 植物 动物—企鹅 真菌——蘑菇 这些生物的基本组成单位是什么？ 细胞是生物体结构和功能的基本单位 全称：严重急性呼吸系统综合症 SARS 俗称：非典型性肺炎 SARS病毒 特点： 不具有细胞结构 可以繁殖出后代 必须寄生在特异的活细胞内， 利用寄主细胞的物质生活和繁殖 所有生物的生命活动都离不开______ 细胞 生物都是由细胞组成吗？ 生命活动与细胞的关系 生命活动和非细胞形态的生物的关系 生命活动和单细胞生物的关系 生命活动和多细胞生物的关系 ——病毒只有依赖活细胞才能生活 ——单细胞生物可以完成各种生命活动 ——多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动 生命活动是建立在_______的基础上 细胞 小结 为什么说生命活动离不开细胞？ 小 结 1、细胞是生物体结构和功能的_________. 2、单细胞生物依靠_______就能完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种________的细胞密切合作， ______完成复杂的生命活动。 4、_______是没有细胞结构的生物，它只有依赖 _____才能生活。 基本单位 单个细胞 分化 共同 病毒 活细胞 什么是细胞分化? 生命系统的结构层次 受精卵（一个细胞） 形态结构功能相同的细胞组成 分裂分化出各种细胞 心肌细胞 心肌组织 其他的组织 按照一定的次序结合 器官：心脏 其他的器官 按照一定的次序结合 系统：循环系统 其他的系统 组成 个体：龟 请观察课本p5图1－1 地球上只有一个生物圈? 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 生物圈 龟生活的水生生态系统 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生态系统 该区域内龟和其他所有生物的种群 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 群落? 该区域内同种龟的所有个体 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 种群 龟? 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 个体 循环系统? 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 系统 心脏? 不同的组织按照一定的次序结合在一起 器官 心肌组织? 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 组织 心肌细胞? 细胞是生物体结构和功能的基本单位 细胞 举例 概念? 结构层次 微观 宏观 单细胞生物由一个细胞构成生物体 如果把图中的龟换成人、草履虫、松树，它们构成的生命系统的结构层次相同吗？ 生命系统的特点：具有层次性、多样性、复杂性 　　艾滋病 是英语AIDS的译音， 1981年在美国发现， 现已蔓延到全世界。 HIV 人类免疫缺陷病毒 获得性免疫缺陷综合症（ AIDS ） 导致 某种病毒 某种病毒 遗传物质 核酸 蛋白质外壳 病毒的结构 蛋白质外壳 内部的遗传物质 艾滋病（AIDS）致病机理： HIV 主要侵入淋巴细胞 使淋巴细胞大量死亡 最后导致机体丧失一切免疫功能 各种传染病侵入 死亡 人体的免疫系统 侵入 淋巴 细 胞表面的艾滋病病毒 你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 如：大脑皮层上的 听觉神经元受损， 可以导致听觉发生障碍 运动 分裂 单细胞生物——草履虫 生命活动： 摄食、呼吸、生长、应激性等 思考： 如果没有完整的细胞结构，草履虫还能完成以上生命活动吗？ 不能，因为生命活动离不开完整的活的细胞结构 多细胞生物——人 思考：与草履虫相比，人发育的起点是什么呢？ 受精卵 1个精子 父亲? 1个卵细胞 母亲? 结合 （1个细胞） 怎