认知语义的演变与词类和义项的划分-暨南大学学报.pdfVIP

2008年第4期 暨南学报(哲学社会科学版) 总第135期 No．42008 of andSocial SumNo．135 JournalJinanUniversity(PhilosophySciences) L 目于l了乙 【疆kl=i言学研-gj究】1 认知语义的演变与词类和义项的划分 黄群英，章宜华 (广东外语外贸大学，广东广州510420) [摘要]词语的多功能性和多义性是长期语言交际中形成的一个比较普遍的语言现象，语言学习者 如果不能把握词语复杂的功能和意义关系就不能有效地学习；词典编者不理清这些关系就不能很好地释义。 本文从认知语义的演变人手，探讨语词多功能性和多义性形成的机制与词类和义项划分之间的关系，以便词 典编者和语言学习者能更有效地进行语词释义和语言学习。 【关键词] 词类；语义演变；典释义；范畴化；语法化；比喻 【中图分类号】 1431 【文献标识码] A 【文章编号] 1000—5072(2008)04一0114—06 释义是词典的核心问题，词典释义的首要 和扩展受以下因素的影响：去范畴化、比喻和 条件就是对兼类词和多义词进行词类和义项划 语法化。 分。长期以来，兼类词的功能划分和多义词的 义项划分缺乏科学的理论依据，词典编者仅凭 一、范畴化与去范畴化中的语义扩展 经验和有限的语料来做区分，造成单语词典释 义含混与双语词典对等词的翻译混乱等现象。 语词功能和义位的形成是语言认知中的范 这影响了词典释义的效果和词典编纂的质量。 畴化过程，范畴是反映事物本质属性和普遍联 对英汉词典而言，义项划分和科学排列义项是 系的基本概念，是人类理性思维的逻辑形式。 有效释义的保证；而对于汉英词典而言，词类划 经典范畴理论是把范畴建立在一组充分必要特 分更是一个关键点，因为词类划分或词类辨识 征集上，而现代范畴理论认为，范畴具有原型特 不准确，会造成目的语翻译对等词的混乱。要 征，范畴成员呈现出典型程度差异，它们之间的 解决这些问题，必须弄清词的多功能和多义性 属性具有家族相似性。原型有两大特征，一是 形成的机理，从源头上把握词类和义项划分的 范畴中的成员根据其典型程度分为原型成员和 理据。词的演变是语言认知的结果，因此需要 非原型成员；二是原型具有多中心性。正是这 从认知语言学的角度来审视这个问题。目前， 两个特征，促使了词类和义位的动态演化。前 国际上比较一致的看法是义项和词类的演进 者适合于词类划分，后者适合于义项划分。 【收稿日期]2008—03．10 [作者简介】 黄群英(1972一)，女．广东潮州人，广东外语外贸大学英文学院讲师，硕士。研究方向：语言教学，词典学。 章宜华(1956一)，男，湖北襄樊人，广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学中心教授，博士生导师。研究方向：词 典学、语义学、翻译学。 [基金项目]教育部人文社科基地重大项目词典释义中的认知语义结构(批准号：2000ZDXM740008)，广东外语外贸大学创新 团队项目(批准号：GW2006一TB一005)。 第30卷第4期 暨南学报(哲学社会科学版) ·115· (一)语词的兼类特征非典型范畴成员 即多个认知模式组合成一个复杂的聚类现象， 典型成员享有特定范畴的原型特征最多， 与此对应的是词汇的多义性。多义词的各个义 是其他非典型成员范畴化的参照标准。不同词 位通过语义链连接在一起，构成“A叶B_C—D 类的典型成员在分布结构上的差别比较明显，