《让暴力远离校园》课件.ppt

任务分工 制作问卷：潘旭，李娜 连宇新 发放回收整理问卷：张思远 陈康 分析问卷：全组成员 制作课件：陈康 保管资料：王轶军 柴宏 撰写报告：苑尚昆 张建宇 刘璐 成果展示：全组成员 活动步骤 （一）5.20~30 发放调查问卷 了解情况，收集资料 （二）6.1~7.30 整理分析问卷，资料 得出结论 （三）7.3~9.10 制作课件，完成课题 展示成果 让暴力远离校园 一、认识校园暴力 1 、校园暴力的表现 2 、校园暴力的含义 3 、校园暴力的危害 二、根除校园暴力,建设和谐校园 1 、拒绝校园施暴 ,学生应该怎么做？ 2、学生怎样防范校园暴力 案例回放1: 学生斗殴事件致1人死亡4人受伤 2010年４月２３日电（记者关桂峰）记者从云南省昭通市镇雄县新闻办了解到， 21日，镇雄县林口中学发生一起学生斗殴事件，造成1人死亡、4人受伤。 ????据了解，参与斗殴的均是林口中学七年级、八年级学生。21日晚自习时，该校92班学生邓某因与89班学生杨某发生纠纷，邓某便邀约两名学生持刀将包括杨某在内的5名学生杀伤，杨某因抢救无效在林口卫生院死亡。 思考与讨论: 1 、此斗殴事件具有什么样的危害? 2 、如果是你在学校遇到类似的校园暴力事件应该怎么办?请交流。 认识校园暴力的危害 1 、严重影响和干扰正常学习和生活 2 、不仅使受害者身体受伤,而且心灵受到创伤 3 、使人形成以强凌弱的暴力意识,演化为暴力犯罪行为 4 、学校纪律遭到破坏,法律法规尊严得不到维护 最新案例. 据华西都市报2010年4月26日报道：4月23日上午11时35分许，广东省陆丰市甲子镇甲子第一中学，因制止考试中不守纪律的学生，该校一范姓语文教师被数名学生和家长群殴导致昏迷，左眼几近失明，身体软组织严重挫伤。 据新华网新华视频2010年4月27日报道：山东德州一老师把学生打成面瘫。 据广州日报2010年04月16报道：珠海一对彪悍师生课堂抡凳互殴，同班同学起哄旁观。 认识校园暴力新的表现和特点 现在的：一、暴力手段残忍，危害性加大；二、社会性加强，与校外青年甚至犯罪分子勾结；三、形式呈现多样性，劫财、劫色、拉帮结派等现象已不新鲜；四、学生与学校及老师冲突现象也开始日趋严重；五、女生暴力事件开始出现，并且触目惊心。 以前的:高年级学生要挟低年级学生、老师对学生进行体罚。  教师制止学生在考试中捣乱，遭学生及家长殴打，致左眼几近失明 长春市班主任保护学生遭殴打 老师用小手指般粗细的竹条子打紫了谢浩的双腿 小女生被2个女人和4个女生打30多个耳光 2010年3月23日南平实验小学杀害多名小学生的郑民生 6犯罪嫌疑人绑架深圳多名学生落网 根除校园暴力,建设和谐校园 拒绝校园施暴 ,学生应该怎么做？ 1、强化法律意识,做知法守法的好学生. 2、强化纪律观念,约束我们的行为 3、加强沟通,建立平等互信的人际关系 4、不看有暴力色彩的影视节目,不玩有暴力色彩的游戏 5、正确面对挫折,主动关心有困难的人 6、积极参加文体活动,舒缓压力 7 、避免与社会青年的不正常交往,不搞小团体 学生怎样防范校园暴力 有利条件 不利条件 以及克服不利条件的措施 有利条件：近来发生暴力事件不断，材料收集便利，接近同学们日常生活，是一个较为事件的问题 不利条件：学业繁重，时间不充足 措施：积极利用课余时间，合理安排活动 1 、由于校园安全问题突出，学校完善了管理制度，学生提高了自我保护意识，学习到了安全知识 2 、我们应该加强自我保护意思，和自我防范意识，远离校园暴力 学生怎样防范校园暴力 1、明理。 观察社会要用两分法。一个面对现实的中学生，应当积极谨慎地和周围的人和事接触，学习交往，学习自我保护，增强心理承受力。 未来社会既需要敢闯敢冒险的勇气，也需要审时度势的清醒；既 需要百舸争流单兵作战智慧，也需要各行业的集体合作；既需要对人信任,也需要对人警惕；对恶人恶事，手中应用矛；对险情隐患，手中有盾。 2、导行。 男生五要：要理解女生心理一般特点；要主动关心帮助女生；要有保护女生的责任；要自觉抵制黄色诱惑；要有道德规范自制能力。 女生五要；要举止端庄行体；要理智谢绝异性爱慕和追求；要拒绝任何金钱物质的引诱；要识别抵制异性的挑逗；要分辨学生适宜和不适宜的场所。 3、示范。 家长和教师表现出的观察的敏锐、判断的清醒、处理的果断、方式的灵活，都会给孩子以鼓舞、启迪。同龄人的机智、勇敢、镇定、坚毅等英雄行为，更会引起学生的羡慕和仿效。需要指出的是，自我保护含有群体的相互保护。我们提倡敢于向坏人坏事作头争，要有相互救护的常识、能