信息检索与利用(链接版).ppt

目 录 前言 第一讲 信息检索与利用基础知识 第二讲 景德镇陶瓷学院图书馆的利用 第三讲 搜索引擎与外文数据库 第四讲 中文数据库及中国知网（CNKI） 第五讲 信息的综合利用 附 录 推荐书目 前 言 一、本课程目标 掌握一定的信息检索方法与技巧，提高信息利用水平 二、本课程要求 1、遵守课堂（含实习）纪律，具体以学校相关制度为准； 2、课前请预习，课后多实践。 三、本课程授课计划及时间安排（见附件） 四、本课程考核形式 按要求完成既定作业 第一讲 信息检索与利用基础知识 预期目标 第一部分 名词之辨（信息、信息资源、知识、信息素质） 第二部分 文献 第三部分 信息检索类型 第四部分 信息检索工具 第五部分 信息检索语言 第六部分 文献检索方法、途径和一般步骤 本讲思考题 预期目标 1、了解信息、信息资源、知识、信息素质、文献的基本概念； 2、了解并掌握一些文献的基本类型； 3、熟悉一定的检索工具； 4、增进信息有效利用意识，掌握一定的信息检索和利用技巧。 第一部分 名词之辨 一、信息、信息资源、知识三者之间的关系 二、信息素质 信息的概念 信息是当代人们谈论最多、理解上分歧也是最多的术语之一，难以给出一个统一的定义。一般认为信息是一个抽象的概念，是物质的普遍属性，它既不是物质也不是能量，信息是世界上一切事物的运动状态、特征及其反映。如：经济信息、军事信息、天气信息、文献信息等。 信息的属性 1、普遍性和客观性。 2、相对性和特殊性。 3、实质性和传递性。 4、中介性和共享性。 5、差异性和转换性。 6、时效性和增值性。 信息资源的概念 狭义：信息资源是指人类社会经济活动中经过加工处理、有序化并大量积累起来的有用信息的集合，如科技信息、社会发展信息、金融信息、市场信息等，都是信息资源的重要组成部分。 广义：信息资源是人类社会信息活动中积累起来的信息、信息生产者、信息技术等信息活动要素的集合。 信息资源是指人类从社会信息活动中积累起来、以信息为核心的各类活动要素（信息技术、设备、设施、信息生产者等）的集合。 信息资源的类型 （1）按照信息的性质划分 ① 自然信息源。 ② 社会信息源。 （2）按照信息的载体形式划分 ① 印刷型信息源。 ② 缩微声像型信息源。 ③ 电子型信息源。 信息资源的类型（续） （3）按信息内容的保密程度划分 ① 公开信息源。 ② 半公开信息源。即内部信息。 ③ 非公开信息源。即保密信息。 知识的概念 知识到底是什么，目前仍然有争议。我国对知识的定义一般是从哲学角度作出的，如在《中国大百科全书·教育》中“知识”条目是这样表述的：“所谓知识，就它反映的内容而言，是客观事物的属性与联系的反映，是客观世界在人脑中的主观映象。就它的反映活动形式而言，有时表现为主体对事物的感性知觉或表象，属于感性知识，有时表现为关于事物的概念或规律，属于理性知识。”从这一定义中我们可以看出，知识是主客体相互统一的产物。它来源于外部世界，所以知识是客观的；但是知识本身并不是客观现实，而是事物的特征与联系在人脑中的反映，是客观事物的一种主观表征，知识是在主客体相互作用的基础上，通过人脑的反映活动而产生的。 所以说，知识是信息的一部分，是有组织的、大量的信息，是通过精心研究、领会后的有用的信息资源，是人类对信息加工处理的产物。 信息素质 信息素质又称“信息能力”、“信息素养”，是人们在信息认知、获取、利用、交流等方面所具备的比较稳定的一种基本素养，主要由“信息意识、信息知识、信息能力、信息道德”四个方面构成，是当代大学生应具备的综合素质之一。 其内容主要包括： 1.信息意识：指人们对信息的需求、类型、价值、功能的认识和反应，对信息的敏感程度。 2.信息知识：信息知识是指人们具备对信息的本质、特征、信息活动的规律、信息系统的构成、信息技术与信息方法等方面的必要知识。 3.信息能力：以各种形式发现（检索）、评价、利用和交流信息的能力。 4.信息道德：指人们在整个信息活动中应遵守的道德规范，如保护知识产权、尊重个人隐私、抵制不良信息等。 第二部分 文献 一、文献的概念 二、文献的类型 文献的概念 记录有知识的—切载体的统称,包括古代的甲骨文、竹简、帛书和现代的图书、期刊、光盘、磁盘等所有载体。 文献的类型 按文献信息流的演变发展过程（内容的加工程度）划分： 1、零次文献 2、一次文献