难忘第一次课件.ppt

写作 难忘的“第一次” 小胖，坚强点！ 致第一次 生活中， 会有很多难忘的经历。 第一次的感觉 总是那么特别， 第一次的记忆 总是那么深刻， 不同的第一次 带给我们不同的感受： 有成功，有失败； 有欢笑，有泪水； 有满足，也有遗憾…… 习作 以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，注意写清楚经历“第一次”的真实感受或得到的启示。 事：经过清楚情：真情实感理：获得启示 开始学骑车了，我又兴奋又紧张。妈妈在后面扶着车，我骑在车上，在别人手中操纵自如的自行车到我手里却不听话了。这样骑了几圈，感觉平稳了许多，我得意地大喊：“妈妈，快放手，我会了。”可妈妈刚一放手，我就重重地摔在了地上，刚才的高兴劲全摔没了。妈妈语重心长地说：“瞧，吃亏了吧！做事不能心急，得一步一步脚踏实地。我们得先练习起步，学会掌握平衡。”妈妈一边说，一边示范给我看。我鼓起勇气，按妈妈教的方法，反复地尝试，不知什么时候，妈妈悄悄地松开了手，自行车仍然平稳地前行着。经过刚才的教训，这次，我一点也不敢马虎，妈妈也露出了满意的笑容。 妈妈在后面扶着车，我骑在车上，在别人手中操纵自如的自行车到我手里却不听话了。 细致的描写，加上合理的想像， 能让表达更具体形象。 妈妈一边说，一边示范给我看。 把人物的行动分解成若干动作，就像电影中的慢镜头一样，对每个部分、每个动作都作出描写，然后按照一定的顺序连接起来，可以使描写变得具体生动。 妈妈坐在车凳上，身子（ ），双眼（ ），双手（ ），左脚（ ），右脚（ ），很轻松地骑到了车上，然后双脚（ ），车子轻微地两边摇晃着，妈妈双手（ ），车就平稳地前进了。 妈妈一边说，一边示范给我看。 妈妈坐在车凳上，身子挺直，双眼平视前方，双手轻轻地握着车头，左脚用力地一蹬踏板，右脚迅速提起 ，很轻松地骑到了车上，然后双脚连续向前蹬车 ，车子轻微地两边摇晃着，妈妈双手灵活地左右调节着车头， 车就平稳地前进了。 妈妈一边说，一边示范给我看。 昨天我忘了写作业，老师让我去办公室一趟，我走在路上紧张极了！ 想一想，抓住哪些细节描写把紧张极了写出来。把你真实的感受写下来。 找一找，用了哪些描写方法,表现人物心理活动 昨天我忘了写作业，老师让我去办公室一趟，我紧张极了！走在路上，我看到小花小草都蔫蔫的，垂着头，像犯了什么错误似的。我感到手心不停地冒冷汗，脚像灌了铅一般，不停地打颤。我仿佛看到老师严厉的怒容、同学鄙夷的眼神。我又好像听到了爸爸的怒骂声和妈妈失望的叹息声。“怎么办？怎么办？”我不停地 问自己，“到底该怎么办呢？跟老师承认错误吧！嗯！就这么办，相信老师会原谅我的！”想到这，我大踏步朝办公室走去。 我仿佛看到 我又好像听到 对于感受最深的部分，一定要调动起各种感观，认真地想一想，多问自己几个怎么样——怎么说的，怎么想的，怎么做的，神态怎样，感受如何…… 细化情境 调动感观 有一双善于发现的眼睛！ 1.直接回忆法。这种方法的好处是开门见山，直接点题。如 　 　　我的生活中，有许多的“第一次”，但最难忘的是“第一次当英雄”。一想起第一次当“英雄”的事儿，我就觉得好笑。 2、交代起因法。就是开头直接交代时间地点人物时间。如： 　　妈妈正在烧晚饭时，接到爸爸的电话，让她立刻出去办一件事。临走时妈妈交待我，饭已经烧下去了，菜等她回来再烧，望着厨房里洗好的菜，一个念头闯进我的脑海，我何不把菜烧好，让爸爸妈妈回家吃现成的。要说炒菜，我可是一窍不通。平时，妈妈总是不让我做家务，再说我也认为烧饭炒菜之类的活儿没什么难的，今天正是我大显身手的好机会。 3．抒情回忆法。就是用抒情的方式来回忆往事，引出《难忘的“第一次”》。这种方法好处是开头十分新颖，有吸引力。如： 　 　　难忘的“第一次”，是多么诱人的字眼儿。一看到它，那一幕幕有趣的往事，像天上星星一眨一眨的，像街上的冰糖葫芦一串一串的，像小河里的浪花，一层一层的，时时浮现在我的眼前。 　1.总结全文法。这种方法就是在文章的结尾进行总结，写出自己的启迪或收获。有画龙点睛的妙用。如 　　有了当第一次当“小老板”的经历，让我体会到了生活中的每一分钱来的都很不容易，更体会到了为了孩子、为了生活，父母付出了多少血汗。以后我要体谅父母，不乱花钱，珍惜父母的劳动成果。《第一次当小老板》 　　万事开头