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1.作文批改符号。 2.作文评分原则与标准。 3.作文批改流程。 4.批改作文的方法。 5.批改作文的具体内容。 6.作文讲评流程。 分数区间 知识点 主题 结构 语言 标点 错别字 卷面 97—100 熟练 明确 清晰 优美 ＜2 ＜2 整洁 94—96 熟悉 较明确 较清晰 较优美 ＜4 ＜4 整洁 90—93 较熟悉 较明确 较清晰 通顺 ＜6 ＜6 整洁 86—89 基本熟悉 基本明确 基本清晰 通顺 ＜10 ＜10 较整洁 82—85 不熟悉 不明确 不清晰 基本通顺 ＜10 ＜10 不整洁 70—81 不熟悉 不明确 不清晰 不通顺 ＜20 ＜20 不整洁 备注：分数评定时我们也可以相对应地换成等级评比，如：A+、A、A-、B+、B……或者是甲+ 、甲、甲-、乙+ …… 首先，浏览文章。 再次，浏览全文，进行尾批。 最后，给文章打分，并做好记录。 其次，细看全文、批改。 （眉批、旁批） ← 眉批 ← ← ← 总评 85 2010、10、13 旁批 等级评定 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!