八上-7、《背影》ppt课件.pptVIP

一.作者简介 1.听课文录音。 2.用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。 全文结构： 1.第1段哪个字表达了“我”对父亲深深的思念？ 5.第4-5段哪些方面表现了父亲对“我”的关心、体贴？ 6. 请说第5段中两个“聪明”各是什么意思？ （1）我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，······ （2）唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 10.★第6段详细地描写父亲的穿戴，这有什么作用？ 11.★第6段：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”这句话运用动作描写的作用是什么？ 12.★下面两句话分别表现了“我”当时怎样的心理活动？ （1）我赶紧拭干了泪。 （2）我赶紧去搀他。 13.★下面这个句子中加红色的字词有什么表达效果？请作简要分析。 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 14.试分析第6段中我两次流泪的原因。 （1）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （2）等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 15.第6段是怎样描写父亲的背影的？这样写有什么作用？ 16.第7段写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？ * 背影 朱自清 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗