七年级生物下册：第四单元第一章第一节人类的起源和发展_人教版.pptVIP

;教学目标 1．说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环 境的斗争中逐渐进化来的。 2．对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 3．参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。 4．认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。;教学重点难点： 　　 重点：概述人类的起源和发展 难点： 1、认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性 2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点;19世纪著名的进化论建立者　　　　　　　　　　　　－达尔文; ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：;现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。在距今1 200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。; ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;直 立 行 走;1929年，