编号2010年复旦大学精品课程申报表推荐院系复旦学院课程名称.docVIP

编号 2010年度复旦大学精品课程 申 报 表 推 荐 院 系 复旦学院 课 程 名 称 《周易》与中华审美文化 课程层次（本/专） 本科 课程类型 通识教育核心课程 所属一级学科名称 中国语言文学 所属二级学科名称 文艺学 课 程 负 责 人 谢金良 申 报 日 期 2010年2月22日 学年授课学生数 200-300人 复旦大学教务处 二○○九年十二月 填 写 要 求 一、请严格按照表中要求如实填写各项。 二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。 三、请以word文档格式填写表中各栏目。 四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 谢金良 性别 男 出生年月 1971年1月 最终学历 研究生 职 称 副教授 电 话 学 位 博士 职 务 传 真 所在院系 中国语言文学系 E-mail 20021680830@ 通信地址（邮编） 上海市邯郸路220号复旦大学中文系，200433 2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） (不超过五门)；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的 年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课程名称、来源、年限、本人所起的作 用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目 刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单 位、署名次序、时间）（不超过五项）。 讲授的主要课程： 1、文学原典导读（人文基础课1类），2学时/周，06－07级，共180人； 2、《周易》与中华审美文化（通识教育核心课程），2学时/周，05－09级，共600 人； 3、中国古代美学与文论（全校研究生公开挂牌课），2学时/周，07－09级，共40人； 4、中国古典美学（中文本科专业选修课），2学时/周，09级，共22人； 5、先秦诸子美学思想与文化（通识教育选修课），2学时/周，05—09级，共80人。 承担的实践性教学： 1、本科毕业论文指导5篇（07、08、09届） 2、复旦学院《周易》经典读书小组指导老师，09级，20人。（学生把本读书小组 活动内容全程刊载在自己创办的书院刊物《学而》中） 3、复旦大学学生社团《周易》协会指导教师，已经有4年之久，会员已近百人。 4、上海市人文经典读书工程特聘专家和主讲人。 与教学相关的论著： 1、《关于大学实施通识教育的思考》，2007年7月载《复旦通识教育》第1期，全文5千字； 2、《大学本科教学中存在问题的思考》，2009年12月载《复旦通识教育》第2期，全文6千字。 3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时 间、署名次序）（不超过十项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、 时间、署名次序）（不超过五项）。 承担课题： 1、先秦道家典籍中的审美观研究：中国博士后基金项目，2004—2005，独立主 持； 2、和谐之道：《周易》与先秦诸子审美观：复旦大学金穗项目，2007—2009，独 立主持； 3、和谐之道：《周易》对先秦诸子审美观的影响：上海社科一般项目，2007— 2009，独立主持。 论著发表： 1、《也谈蕅益智旭灵峰宗论的删改问题》，载2005年第2期《宗教学研究》 （CSSCI期刊）； 2、《周易禅解研究》，巴蜀书社（简体版），2006年12月版；台湾文史哲出版社 （繁体版），2007年1月版。； 3、《欧阳渐“佛法非宗教非哲学”思想衍论》，载2005年第3期《现代哲学》 （CSSCI期刊）； 4、《浅谈易学文化的传承与发展》，载2005年第4期《周易研究》（CSSCI期刊）； 5、《明末高僧蕅益智旭生平事实考辨》，载2006年第1期《宗教学研究》（CSSCI期刊）； 6、《易理与佛理本无二致——论〈周易禅解〉的思想创新》，载2006年第5期 《周易研究》（CSSCI