中考科学一轮复习课件：质量和密度.ppt

考点管理 归类探究 易错警示 当堂检测 全效学习中考学练测 练出高分 考点管理 归类探究 易错警示 当堂检测 全效学习中考学练测 练出高分 全效学习中考学练测 第22课时 质量和密度 考 点 管 理 1．质量的测量(掌握) 质量含义：质量表示________________的多少，质量是物体本身的一种属性，不随形状、位置、温度和状态的改变而改变。 质量单位：常用单位是____________，比它小的单位有克(g)和毫克(mg)。 质量测量：实验室常用________测量物体质量。 天平的使用： ①调平衡时，应先将游码移到标尺左端__________处，再调节平衡螺母使天平平衡； 物体所含物质 千克(kg) 天平 零刻度 ②称量时，待测物体放________，砝码放________，加在天平上的物体质量不能超过它的________。用________向右盘加减砝码并调节游码，直到天平重新平衡。 使用天平时的注意事项： ①使用前，首先要看天平的最小刻度和量程； ②不能用手去摸天平托盘或砝码； ③取放砝码要用________； ④潮湿的物品或有腐蚀性的化学药品可放在烧杯里称量，没有腐蚀性的化学药品可在天平两盘各放同样的白纸，然后称量。 【注意】 氢氧化钠等有腐蚀性的药品不能放在纸上称量，更不能直接放托盘上称量。 左盘 右盘 量程 镊子 镊子 2．密度(理解) (1)含义：某种物质单位________的________叫做这种物质的密度，密度是物质的一种特性。 (2)公式：____________。 (3)单位：__________或g/cm3。 1 g/cm3＝___________kg/m3。 (4)能运用ρ＝m/V进行有关密度的计算。 【注意】 密度是物质的一种特性，与质量多少、体积的大小无关，同种物质的密度相同。 体积 质量 ρ＝m/V kg/m3 1×103 3．密度的测量(理解) (1)原理：ρ＝m/V。 (2)主要器材：天平、量筒、烧杯等。 (3)固体密度的测量步骤： ①测质量；②测体积；③计算。 (4)液体密度的测量方法：“差值法”。 ①把液体放在烧杯中测得总质量为M； ②把部分液体倒入量筒测得体积为V； ③测量剩余部分液体和烧杯的质量为m； ④计算倒出部分液体的质量为M－m； ⑤计算液体的密度：ρ＝(M－m)/V。 【注意】 测量过程中要减小误差，测量液体密度用“差值法”就是为了减小误差。 4．比热(了解) 含义：单位质量的某种物质升温(或降温)1℃所吸收(或放出)的热量。 单位：J/(kg·℃)。 特性：比热是物质的一种特性，与物质种类有关，与质量、温度的高低和吸收热量的多少无关。 归 类 探 究 类型之一　掌握质量与质量的测量 　[2014·安徽]现用托盘天平称量一物体的质量。把天平放在水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆动。稳定后，指针指在分度盘的位置如图22－1甲所示。 (1)请从实验操作的角度，详细叙述接下来的调节过程：___________________________________________________________________。 (2)调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡，这时右盘中的砝码情况 将游码移到称量标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母，直 至天平平衡 和游码在标尺上的位置如图22－1乙所示，则物体的质量为________g。 【解析】 在调节天平平衡前发现指针向左偏转，应先将游码移到零刻度线处，再向右调节平衡螺母至天平平衡。 图22－1 46.2 当小明用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧(如图22－2甲所示)，这时应该________(选填“增加”或“减小”)砝码；当他在天平右盘中放入50 g、20 g和10 g的砝 图22－2 增加 码各一个，并将游码移到如图22－2乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为_______g。 81.6 【解析】 调节天平平衡时分度盘指针不在中央刻度线时，需调节平衡螺母至天平平衡。称量时分度盘指针不在中央刻度线时，需增减砝码或拨动游码至天平平衡。 【点悟】 使用天平时应注意正确放置、正确调节、准确读数。调节天平平衡时，不能调节游码和添加砝码使天平平衡。称量时应增减砝码和调节游码使天平平衡。 类型之二　理解密度的含义 [2014·兰州]a、b两个实心物体的体积与质量的关系如图22－3所示。下列说法正确的是 (　 　) A．a物质的密度比b的大 B．b物质的密度是2×103 kg/m3 C．b物质的密度是a的