中考电学复习交流.ppt

一、中考研究 1、加强考试说明的研究 2、加强中考题研究 二、复习建议 1、加强实验与探究训练 2、加强专题复习 3、加强联系实际 电学实验(会) 1. 连接简单的串联、并联电路图和实物图; 2.用电流表测电流; 3.用电压表测电压; 4.研究导体电阻的大小与哪些因素有关; 5.用滑动变阻器改变电流; 6.研究导体中的电流跟导体两端电压和导体电阻的关系; 7.读电阻箱的示数; 8.读电能表示数; 9.研究电流产生的热量与什么因素有关—焦耳定律的演示实验. 10. 研究电磁铁的磁性强弱问题。 测定性实验题： 1.测定小灯泡的额定功率：（连接、读数、故障分析、计算） 2.测电阻：（设计方案、连接、读数、表达式） 电学证伪类实验题： 参看专项53页23题 探究性实验题： 1．研究电磁铁的磁性强弱问题； 2．奥斯特实验：通电导体周围存在磁场； 3．决定电阻的大小的因素；（自制滑动变阻器随长度变化） 4. 串联、并联的电流电压电阻关系及比例关系 5．探究……保持不变时，……与……成正（反）比关系 等等。 小莉同学按图所示的电路探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”。她不断改变电阻R的阻值，并将电阻值以及对应的电流表的示数记录在表1中。分析表1中的数据可知：电路中的电流I跟电阻R不是反比关系，这一结论与欧姆定律不一致。请你帮助小莉分析： ⑴结论与欧姆定律不一致的原因是_____； ⑵要得到与欧姆定律一致的结论，你如何帮助小莉改进这个电路？____________； 这样改进的目的是__________________。 一个电阻的额定功率为1W，阻值在5-10?之间。小枫同学用伏安法测这个电阻时，错误连接成如图所示的电路。已知电源电压为4.5V，滑动变阻器最大电阻值为10?，实验室用双量程电压表、电流表连接情况如图所示。闭合开关时，会产生什么后果？________； 简要说明做出 上述判断的理由。 下图是小红同学连接的实物电路。 ⑴请你在右边的方框内画出相应的电路图；⑵开关闭合后，小红发现两块相同规格的双量程电流表的指针偏转的角度完全一样。 分析可知，灯L1、L2的电阻之比 R1∶R2＝_________。 观察图20所示的电路连接图。 ⑴闭合开关S，电路处于____________状态。 （填：“通路”、“断路”或“短路”） ⑵请你改动图中一根导线的连接位置，使电路中的两只灯泡并联。（在需要改动的导线上画“×”，然后用铅笔画出这根导线改动后的连接位置。） 例.实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。请画出实验电路图，并写出实验步骤。 （1）实验电路图： （2）实验步骤： （3）实验数据记录表格： 总复习171页15题要改评标： （1）实验电路图： ⑵实验步骤： ①按电路图将已调零的电流表、已调零的电压表和六个阻值不同的电阻R1、R2、R3、R4、R5和R6接入电路中，并把这六个电阻的阻值记录在表格中； ②闭合开关S，用电压表测出R1两端的电压U1,用电流表测出通过R1的电流I1，并把数据记录在表格中； ③断开开关S，把电压表并联在R2两端，仿照步骤②，测出R2两端的电压U2和通过R2的电流I2，并把数据记录在表格中； ④仿照步骤③，分别测出电阻R3、R4、R5、R6两端的电压U3、 U4、 U5、 U6和相应的电流I3、 I4、 I5、 I6，并把数据记录在表格中； ⑤利用公式P=UI和测量数据分别计算出R1、R2、R3、R4、R5和R6消耗的电功率P1、 P2、 P3、 P4、 P5和P6，并把数据记录在表格中。 下表是某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电阻的关系： 。【答案】电阻两端的电压保持6V不变时，电功率与电阻的关系为：P = 磁体有吸铁性和指向性； 磁极间的相互作用； 磁体周围存在磁场、磁场具有方向性； 磁感线； 地磁场； 电流周围有磁场； 电磁铁; 磁场对通电导体有作用力； 电磁感应现象； 电磁波。 认识： 电磁铁的工作原理及应用；直流电动机工作原理和能量转化；交流发电机工作原理和能量转化 图14甲所示就是带有按键式开关的三线插座外形。打开插座的盖板，可以看到接线板上有五个接线柱，如图14乙所示。请你依照安全用电的要求，将这个带开关的三线插座接在电路中。 （多选）下列说法中正确的是 A、条形磁铁的磁感线是从北极出来回到南极 B、磁感线只是为了形象而又方便的研究磁