中考试题研究广东省2017中考物理第一部分考点研究第六章力运动和力课件.ppt

补充设问 (1)实验时应根据小车处于______(选填“静止”或“匀速直线运动”)状态来确定小车处于平衡状态． (2)本实验采用的实验方法是____________． (3)在细线两端挂上质量相等的钩码时，卡片保持静止，用剪刀从卡片中间剪开，发现分开后的卡片向相反方向运动，由此可得出结论_____________________________________． 二力平衡时，两个力作用在同一个物体上 静止 控制变量法 命题点： 1. 弹簧测力计的使用与读数 2. 用弹簧测力计匀速拉动木块的原因(使弹簧测力计的示数等于木块受到的摩擦力，运用了____________的原理)[2010.18(1)] 3. 转换法的应用(通过__________________来反应摩擦力的大小) 4. 控制变量法的应用 弹簧测力计的示数 二力平衡 研究影响滑动摩擦力大小的因素(2010.18) 实验三 a. 探究滑动摩擦力与压力大小的关系(保持__________程度不变，只改变_____的大小)[2010.(2)] b. 探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系(控制______的大小不变，只改变____________程度)[2010.18(3)] 接触面粗糙 接触面粗糙 压力 压力 5. 实验现象分析 6. 表格数据设计、补充、分析和总结[2010.18(3)] 7. 根据实验数据描绘摩擦力随压力大小变化的关系图像 8. 实验方法的改进(实验过程中很难保持物体做匀速直线运动，如图装置不需要木块做匀速直线运动也能方便、准确地测出滑动摩擦力的大小) 实验结论：摩擦力的大小跟接触面所受的压力大小有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大． 例 3　(2016成都)在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如图所示． (1)从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小，实验中需要让拉力与木块所受滑动摩擦力大小相等，则应满足的主要条件是：木块放在水平面上；拉动木块时，木块应处于_________运动状态；拉力方向水平． (2)拉动木块前，应将测力计沿_____方向放置，然后进行调零． (3)利用如图所示的装置进行相关实验后，在木块上再叠放另一个木块进行实验．分析叠放木块与不叠放木块两种情况对应的数据， 水平 匀速直线 是为了验证下列猜想中的____． A. 滑动摩擦力的大小与压力大小有关 　　　　　　　 　　B. 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 C. 滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关 　　　　　 　　　　D. 滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关 (4)交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定．可能的原因是_____． A. 木板的长度太长　　B. 木板的粗糙程度不均匀 C. 弹簧测力计的分度值太大 D. 木块与木板的接触面积太大 A B 补充设问 (1)有同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关．他在同学的帮助下设计了下列实验： 第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数并记入表格中． 第2次：把木块侧放在长木板上，如图乙所示，重复第1次实验操作：比较两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面积______(选填“有关”或“无关”)． 实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N 1 10 4.0 4.0 2 10 4.0 4.0 无关 (2)要验证滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，将木块切去一半，重复操作过程，比较两次实验的结果，于是得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为结论________(选填“可靠”或“不可靠”)，理由是__________________． (3)实验时收集的部分实验数据如下表所示，要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选______两次实验；由1、2两次实验得出的结论是________________________________________________________． 在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大 不可靠 没有控制压力相同 1、3 (4)实验过程中，拉着木块做匀速直线运动时，弹簧测力计示数为2 N，则此时木块受到的滑动摩擦力大小____N．若拉力增大到3 N，则木块受到的摩擦力________(选填“变大”、“变小”或“不变”)． 序号 木块放置 表面情况 压力/N 测力计示数/N 1 平放 木板 5 1.2 2 平放 木板 8 1.9 3 平放 毛巾 5 2.0 不变 2 (5)实验中，很难保持弹簧测力计示数的稳定，为了解决上述问题，某同学对实验装