不等式的基本性质一.pptVIP

§4.2 不等式的基本性质 读书改变命运 ！刻苦成就事业 ！！态度决定一切！！！ 由a+5=b+5, 能得到a=b？ 由–8a=–8b, 能得到a=b？ 由5a=5b, 能得到a=b？ 由a-5=b-5, 能得到a=b？ 由2x+a=y+a,能得到2x=y？ 挑战“记忆”: 还记得等式的基本性质吗？ 等式的性质1：等式的两边都加上（或减去）同一个整式，等式仍然成立. 等式的性质2：等式的两边都乘以（或除以）同一个不为0的数，等式仍然成立. 不等式与等式只有一字之差，那么它们的性质是否也有相似之处呢？ 小试牛刀 崭露头角 锋芒毕露 初出茅庐 百尺竿头 选择适当的不等号填空，并说明理由. （1）若ab,则2a ___2b （2）若ab,则–a ___–b （3）若a-b，则a+b____0； （4）若–ab，则a____–b 填空： 1、若x+10，两边同加上-1， 得_________ （依据：_______________）； 2、若 x≤ ，两边同乘-3， 得 _________ （依据：________________）. x-1 不等式的基本性质1 不等式的基本性质3 3、把下列不等式化成 x＜ a 或 x＞ a 的 形式： （1） x－2 ＞ 3 （2） －2 x ＞3 解: （1）根据不等式的性质1，两边都加上2得： x－2＋2 ＞ 3＋2 即 x ＞ 5 （2）根据不等式的性质3，两边都除以－2得： x ＜ 选择适当的不等号填空，并说明理由： （1）若ab , 则-a____-b, 则2-a____2-b； （2）若xy，则2x-1____2y-1; （3）若6 x ＜ 5x-1 ， 则x____-1 已知a0，试比较2a与a的大小. 解：在数轴上分别表示2a和a的点（a0），如图. 2a位于a的右边，∴2aa. 当a0呢？ 当a=0呢？ 思考： 想想:这种解法对吗？如果正确，说出它根据的是不等式的哪一条基本性质；如果不正确，请说明理由。 试比较5a与3a 的大小。 （1）掌握不等式的三条性质，尤其是性质3;（2）能正确应用性质对不等式进行变形； 不等式的三条性质是： ① 、不等式的两边都加上（或减去）同一个 数或同一个整式，不等号的方向不变； ② 、不等式的两边都乘以（或除以）同一个 正数，不等号的方向不变； ③ 、*不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向要改变 ； 本节重点 （1）掌握不等式的三条性质，尤其是性质3； （2）能正确应用性质对不等式进行变形； 当不等式两边都乘以（或除以）同 一个数时，一定要看清是正数还是负数；对于未给定范围的字母，应分情况讨论. 注意事项 P137：习题4.2 A B 1、比较a与a+2的大小； 2、比较2与2+a的大小。 1、解： ∵ 0＜ 2， ∴ a ＜ a+2 2、解：若a ＜0，则 2+a ＜2； 若a ＞ 0，则 2+a ＞ 2； 若a = 0，则 2+a = 2； 若xy，且(a-3)x(a-3)y， 求a的取值范围. 解：∵xy，且(a-3)x(a-3)y， ∴a-30（不等式的基本性质3） ∴a3（不等式的基本性质2） 若xy，且(a-3)x(a-3)y， 求a的取值范围. 解：∵xy，且(a-3)x(a-3)y， ∴a-30（不等式的基本性质3） ∴a3（不等式的基本性质2） 1、某商店先在广州以每件15元的价格购进某种商品10件，后来又到深圳以每件12.5元的价格购进同一种商品40件。如果商店销售这些商品时，每件定价为x元，可获得大于12％的利润，用不等式表示问题中的不等关系，并检验 x＝14（元）是否使不等式成立？ 当x＝14时，不等式不成 立，所以x＝14不是不等式的解。 解： ＞12％，