5.1--质量守恒定律-PPT.pptVIP

（2）反应A+B=C+D中，已知2克A和5克B参加了反应，生成了4克C，则有____克D生成。 3 A + B = C + D 2 g 5g 4g 2、推断反应物或生成物的组成元素 酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水，能否根据这一事实，推断出酒精中肯定会有什么元素？可能会有什么元素? 一定有的元素： 可能有的元素： C，H O 有人说他能点石（主要成分CaCO3）成金(Au)，他的说法是否有科学道理？ 二.化学方程式 1、定义：用化学式来表示化学反应的式子。 C + O2 点燃 CO2 2、表明反应条件 4、表示各物质之间粒子个数比 1、表明反应物 3、表明生成物 讨论: 2、化学方程式提供的信息： 3、化学方程式的意义（读法） （1） 表示反应物，生成物和反应条件（宏观意义） 表示碳和氧气在点燃条件下反应，生成二氧化碳 （2）表示反应物和生成物之间各物质的质量比（宏观意义） 表示每12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。 （3）表示反应物和生成物的各粒子个数比（微观意义） （粒子个数比即化学式前面的化学计量数之比） 表示每1个碳原子与1个氧分子反应，生成1个二氧化碳分子 化学方程式的意义 4P + 5O2 2P2O5 4×31 5×32 2×142 点燃 1、表示磷和氧气在点燃条件下反应，生成五氧化二磷。 3、表示每4个磷原子和5个氧分子反应，生成2个五氧化二磷分子。 2、表示每124份质量的磷与160份质量的氧气完全反应， 生成284份质量的五氧化二磷。 你能说! 化学方程式2H2＋O2 2H2O表示 A 氢气加氧气等于水 B 氢气跟氧气混合可生成水 C 在点燃条件下，每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份的水 D 2分子氢气与1分子氧气反应，生成2分子水 C 点燃 考考你 1、根据实验事实写出反应物和生成物的化学式 P + O2 —— P2O5 4P + 5O2 —— 2P2O5 4P + 5O2 ==== 2P2O5 点燃 2、配平化学方程式（使反应前后各原子数目相 等） 3、注明：反应条件（点燃、加热“△”、高温、通 电、催化剂）、生成物状态（气体↑或沉淀↓） 化学方程式书写步骤(以磷在氧气中燃烧为例） 4. 改横线为等号 加热：对物质的升温，常用 符号代替 点燃：达到可燃物的着火点 高温：达到一定的温度（＞600℃） 只有在反应物中没有气体参加 生成物中的气体才能用气体符号 在溶液中只有在反应物中没有固体参加 生成物中的固体才能用沉淀符号 催化剂（具体名称） 最小公倍数法 首先找出其中出现次数较多，且原子个数相差较多的原子作为配平起点，求出其最小公倍数，再由最小公倍数确定相关化学式的化学计量数，配平化学方程式 Fe + O2 —— Fe3O4 Mg + O2 —— MgO H2O —— H2 + O2 你能配平吗？ P99练习 练习： 配平下列化学方程式并注明反应发生的条件： P ＋ O2 P2O5 KClO3 KCl ＋ O2 Zn ＋ CuSO4 ZnSO4 ＋ Cu HgO Hg ＋ O2 * 中考资源网 中考资源网 中考资源网 首先找出其中出现次数较多，且原子个数相差较多的原子作为配平起点，求出其最小公倍数，再由最小公倍数确定相关化学式的化学计量数，配平化学方程式 1、化学反应的实质是什么？ 宏观：有新物质生成， 即：旧物质 新物质 微观：分子 原子 新分子 分裂成 重组 物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？ 反应物的质量总和 生成物的质量总和 = 或 或 有以下2个实验，请注意观察实验现象，讨论实验结果： 1、白磷在空气中燃烧 2、铁钉与硫酸铜溶液反应 方案一：红磷燃烧前后质量总和的测定 注意观察： 1.锥形瓶内红磷燃烧的现象； 2.气球的变化情况； 3.托盘天平的变化情况。 气球的作用：防止由于气体膨胀而冲开瓶塞。 实验前 实验中 实验后 红磷燃烧产生大量白烟，放出热量， 气球先变大后变小, 文字表达式： 磷 +氧气 点燃 五氧化二磷 现象： 天平仍保持平衡。