A2盐城市2017届高三年级第一学期期中考试语文试题.pptxVIP

盐城市2017届高三年级上学期期中考试;1.B 独一无二：只此一个,没有相同的或与之相比的； 得天独厚：独具特殊的优越条件,也指所处的环境特别好； 枢纽：指主门户开合之枢与提系器物之纽,事物的关键部位;事物之间联系的中心环节； 中枢：事物系统中起中心主导作用的部分。;2.D A.正在逐渐被人们淡忘 主谓不搭配 B.可追溯至大约70万年前，缺主语 C.“拥有国花”，缺“的”致使主语丢失；出于正式法定的少之又少，累赘 3.A 汤显祖，莎士比亚的顺序，确定?在句首，排除BD ?后紧跟?,比较??可承接在?的后只能是?，?中有“却”，只能跟在?后面 4.C 细心观察画面的构成即可 ;5.D 刘相公中书江山画障 岑参 五古 相府征墨妙，挥毫天地穷。始知丹青笔，能夺造化功。 潇湘在帘间，庐壑横座中。忽疑凤凰池，暗与江海通。 粉白云，黛青天际峰。昼日恒见月，孤帆如有风。 岩花不飞落，涧草无春冬。担锡香炉缁，钓鱼沧浪翁。 如何平津意，尚想尘外踪。富贵心独轻，山林兴弥浓。 喧幽趣颇异，出处事不同。请君为苍生，未可追赤松。;A 苏轼 孙莘老求墨妙亭诗 兰亭茧纸入昭陵，世间遗迹犹龙腾。 颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。...... B.李潮八分小篆歌 唐 杜甫 苍颉鸟迹既茫昧，字体变化如浮云。陈仓石鼓又已讹， 大小二篆生八分。秦有李斯汉蔡邕，中间作者寂不闻。 ...... C.;《草书歌行》 李白 少年上人号怀素，草书天下称独步。墨池飞出北溟鱼， 笔锋杀尽中山兔。八月九月天气凉，酒徒词客满高堂。 笺麻素绢排数厢，宣州石砚墨色光。吾师醉后倚绳床， 须臾扫尽数千张。飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。 起来向壁不停手，一行数字大如斗。怳怳如闻神鬼惊， 时时只见龙蛇走。左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。 湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。王逸少，张伯英， 古来几许浪得名。张颠老死不足数，我师此义不师古。 古来万事贵天生，何必要公孙大娘浑脱舞。;唐故检校尚书左仆射右龙武军统军刘公墓志铭 韩 愈 公讳昌裔，字光后，本彭城人。曾大父讳承庆，朔州刺史。大父巨敖，为太原晋阳令。再世宦北方，乐其土俗，遂著籍太原之阳曲。父讼，赠右散骑常侍。 刘公名字叫昌裔，字光后，原是彭城人。曾祖父叫刘承庆，是朔州刺史。祖父刘巨敖，是太原晋阳令。两代人在北方为官，喜欢当地的风土人情，于是在太原的阳曲安家落户。父亲刘讼，被追赠为右散骑常侍。;公少好学问，始为儿时，重迟不戏，恒有所思念计画。及壮自试以《开吐蕃说》干边将，不售。入三蜀，从道士游。久之，蜀人苦杨琳寇掠，公单船往说，琳感欷，虽不即降，约其徒不得为虐。 翻译：刘公年少时喜好学习，起初为孩童时，就稳重不喜欢玩耍，经常有所思虑谋划。等到成年自己带着一篇《开吐蕃说》试着求取守边将领的官职，没有成功。进入蜀地，追随道士云游。后来，蜀人为杨琳侵略掳掠之苦，刘公单独乘船前往劝说，杨琳感慨长叹，虽没有立即投降，但是约束他的下属不得干坏事。;建中中，曲环招起之，为环檄李纳，指摘切刻。环封奏其本，德宗称焉。环领陈许军，公因为陈许从事，以前后功劳，累迁检校兵部郎中、御史中丞、营田副使。 翻译：建中年间，曲环招纳启用了他，替曲环写了一篇声讨李纳的文书，指出对方错误严厉尖刻。曲环封牍上奏这篇檄文给皇帝，德宗称赞了他。曲环统领陈州许州两地的军队，刘公于是担任陈州许州的从属官，凭着前后立下的功劳，多次升迁做了检校兵部郎中、御史中丞、营田副使。;补充注解： 神策军：唐朝后期北衙禁军，原为西北的戍边军队，后进入京师成为唐王朝的最重要禁军，负责保卫京师和宿卫宫廷以及行征伐事，为唐廷直接控制的主要武装力量，是唐朝维持统治的最重要的军事支柱。 韩全义：行伍出身，一直在神策军中效力，受知于宦官窦文场。后来，窦文场晋为神策军中尉，起用韩全义为帐中偏将，典禁兵驻守长武城。然韩全义贪而无勇，抚御无术。;吴少诚乘环丧，引兵叩城，留后上官涚咨公以城守，所以能擒诛叛将，为抗拒，令敌人不得其便。韩全义败，引军走陈州，求入保。 翻译：吴少诚乘着曲环发丧，带兵攻打陈许，留守官上官涚拿城防守卫的事找他商议，（咨询）能够擒拿诛杀叛将，进行抵抗，使敌人不能轻易得逞的方法。韩全义打了败仗，带领败军逃到陈州，请求入城得到保护。;公自城上揖谢全义曰：“公受命诣蔡，何为来陈?公无恐，贼必不敢至我城下。”明日，领骑步十余抵全义营。全义惊喜，迎拜叹息，殊不敢以不见舍望公。 翻译：刘公亲自在城墙上行礼拒绝韩全义说：“您接到命令（应该）到蔡州，为什么来到陈州?您不要担心，叛军肯定不敢追到我的城防下。”第二天，带领骑步兵十余人抵达韩全义营帐。韩全义又惊又喜，迎接叩拜叹息，决然不敢因为（前一天）不被安置埋怨刘公。;上官涚死，代涚为节度使。命界上吏，不得犯蔡州人，曰：“俱天子人，奚为相伤?” 翻