《做知法守法用法人》复习学案.docVIP

第四单元：做知法守法用法的人第七课《感受法律的尊严》、社会生活中调节行为的规则：道德纪律、规章法律。三者区别和特点：道德是依靠、和的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章是按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则；法律是社会行为规范。、什么是法律？（法律三个显著特征）（定义/含义）由国家或。国家保证实施，具有性。对社会成员具有普遍。、法律作用：规范作用突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向；它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。保护作用。法律是我们生活的“卫士”是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的权益。、什么是违法行为？凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。、违法行为的分类？、刑法及作用什么是刑法以名义规定什么行为是和对犯罪分子处以何种的法律。刑法的作用保护和的利益、惩治。、什么是犯罪？（犯罪的三个基本特征）犯罪是指具有、并依法应受的行为。犯罪的基本特征是：第一，具有严重社会危害性的行为。，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的行为。，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。 8、刑罚及分类刑罚：又叫、，是指对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。??我国刑罚的种类分为：，包括、、、、五种；，包括、、三种。9、历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到的。P10、道德水平高低同违法犯罪的关系？水平高、观念强，就会追求，不犯或少犯，不会作出的事情。水平低，观念淡薄，就会追求，难免犯纪律的错误，发展下去就可能，甚至。，也是践行道德的表现。11、犯罪有哪些危害？（为什么要远离违法犯罪/必要性）犯罪对、对、对、对，都有百害而无一利，要付出惨重的代价。12、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？（方法）自觉树立意识，维护尊严，自觉，做的人；加强，践行，做的人；谨慎，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。13、为什么要制定《预防未成年人犯罪法》？（必要性）保障未成年人培养其，有效未成年人犯罪第课《》2、《未成年人保护法》为保护我们设置了四道防线：______保护、______保护、______保护和______保护。P103（1）家庭保护的含义、作用和内容：①含义：要求______或者其他监护人依法履行对未成年人______的职责和______的义务，尊重未成年人______的权利。②作用：能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。③内容：p104相关链接·保护未成年人的_________，不得______、______未成年人 ·不得歧视______未成年人和______未成年人 ·应当以健康的______、______和适当的______教育未成年人·必须让适龄子女接受九年义务教育，不得迫使在校接受义务教育的未成年人______·不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。（2）学校保护的含义、范围、内容①含义：学校保护，要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，对他们的__________和__________实施保护。②范围：学校保护涉及未成年人的_____和______、__________的维护、__________的保障等方面。③内容：p105相关链接·学校应当_____、_____学生·对品行有_____的、学习有_____的学生，应当耐心_____、_____、不得_____·教职员应当尊重未成年学生的__________，不得对未成年学生实施_____、__________或者其他______________的行为·学校不得使未成年学生在危及__________、_____的校舍和其他教育设施中活动·任何组织和个人不得扰乱__________（3）社会保护的含义和范围p106①含义：社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的__________。②范围：社会保护包括对未成年人的__________保护、__________保护、______保护、__________和________的保护等方面；③内容：·各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生开放。·营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。·严禁任何组织和个人想未成年人出售、出租、或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。·任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。·保护未成年人的智力成果和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的