人教版下册政治保护自我教学设计.docVIP

第九课 保护自我 第1框 身边的侵害与保护 主备人 审核人 审核时间 2013-1-14 课型 新授 班级 姓名 流程 导学内容 助教策略 (学习随笔) 目标导学 1、知道身边存在青少年受侵害的现象； 2、知道我国法律对保护青少年健康成长有特殊保护； 3、学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识； 自主学习合作探究 检测 2013-1-14 课型 新授 班级 姓名 流程 导学内容 助教策略 (学习随笔) 目标导学 1、知道青少年自我保护的方法和技巧； 2、学会依靠家庭、学校和社会保护自己，学会拿起法律武器维护自身的合法权益。 自主学习1、 是避免侵害的前提。 2、青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的__________,也要有保护自己的______和_______. 3、保护青少年合法权益的两部法律是_________________________和_______________. 朗读课文自主完成 合作探究 93的故事后，你能说说身份证在生活中有什么作用吗？ 李明不加思考将身份证借给他人，说明他 。 你认为小燕家被盗是因为什么呢？ 通过你对网络的了解，你觉得网上交友要注意些什么？（画在书上） 归纳 是避免侵害的