毕业论文终稿_学生.doc

本 科 毕 业 论 文 论 文 题 目 ：营造良好的班集体氛围，促进后进生的发展 指 导 老 师 ：姜凤华 学 生 姓 名 ：罗雪明 学 号 ：w447409223350054 院 系 ：网络教育学院 专 业 ：教育管理 写 作 批 次 ： 2009年秋季 原 创 承 诺 书 我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。 毕业论文作者签名：罗雪明 日期： 2011 年 12 月 18 日 目 录 摘要 ………………………………………………………………………… I 引言(导言\绪论)………………………………………………………………… Ⅱ 一、促进后进生发展的必要性 ………………………………………………1 (一)全面实施素质教育的需要 摘要 随着科学技术的突飞猛进，我们的教育正面临着前所未有的挑战关注后进生成长是提高教学质量的一个重要条件良好首先能营造良好的学习氛围，促进学习，调动学习积极性。其次对培养集体意识有帮助，容易养成良好的交际能力。I 导言 现在的社会，是一个综合能力竞争的社会。随着科学技术的突飞猛进，对人才的要求也越来越高，尤其是现在全面实施素质教育，对教育提出了更高的要求。而关注后进生成长是提高教学质量的一个重要条件II  营造良好的班集体氛围，促进后进生的发展 俗话说“十个手指有长短”，坐在同一间教室里的孩子们也是寸有所长，尺有所短。那什么是“后进生”呢？至今还没有一个科学的界定和严格的划分标准。一般认为，它是学习成绩不好或是思想品德不良或两者兼有的学生。 促进后进生发展的必要性 关注后进生成长是提高教学质量的一个重要条件随着科学技术的突飞猛进，我们的教育正面临着前所未有的挑战，教育教学中还有许多问题需要我们去研究，其中，关注后进生的成长非常重要。 、全面实施素质教育的需要。 素质教育是为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育之群体和社会长远发展的需求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能促进受教育者德、智、体、美诸方面生动地发展为基本特征的教育。它有三点：1面向全体学生；2要德、智、体、美全面发展；3让学生主动发展。我们所从事的教育是基础教育，基础教育实施为提高民族素质、多出人才、出好人才奠定基础的教育。我们的教育对象是全体学生，他们在未来的社会中可能成为各种各样的专门人才，也可能成为普通劳动者，他们的素质决定着我们中华民族的素质，因此，我们的教学，不能单纯的面向少数优等生，应该从“应试教育”的圈子中走出来，面向所有的学生，更不能忽视后进生。 、关注后进生的成长符合法律的要求。 我们的小学教育是义务教育，让每个适龄儿童上学，接受九年义务教育，这是以法律手段强制实施的，他不允许学生有掉队现象。给每个学生已均等的受教育的权利，让每个学生为终身的发展奠定良好的坚实基础，因此，我们在教学中，应重视后进生的培养，关注他们的心灵，让他们健康向上的成长。  （二）好胜而不能取胜的矛盾 后进生在行动上受自尊心的驱使，常常会有两种截然相反的表现：一种是冷酷孤独地生活，对一切人都采取回避的恶意的态度；另一种是冒险行事，往往产生严重的道德过错。不管哪种情况，都表明后进生有强烈的好胜心。后进生有好胜心，这说明他们有上进心的基础，但由于他们学生基础差，道德认识水平低下，一时难以获取胜利。于是在其他方面，特别是在不良行为上出风头，来满足争胜好强的心理需求，对于这种矛盾心理，班主任要引导学生发展道德认识能力，锻炼他们的毅力，创造条件让他们能表现自己。如爱好唱歌的就让他们在歌声中表现自己，爱好美术的就让他们到大自然中去写生画画，体验生活。在这同时，加强基础知识的补习工作，使他们好胜而又能取胜、好动而又会动，想表现自己却又能出色地表现自己。 （三）有上进心的愿望和意志薄弱的矛盾。 后进生同样有要求改变现状和急切上时的心理，即使对前途失去了信心的学生也往往会出现要改好的念头。特别是当外界条件发生较大的变化时，比如来到一个新的学习环境，或换了班主任，或自己做了一件较有影响的好事而受到表扬的时候，他们常常驻有改过自新的愿望和表示。况且，那些学习成绩不好的学生，大多数都不是智力上的原因，而是上课不专心，学生不刻苦造成的，他们更有把学生搞上去的想法，但是，一般学生的上进心能在