时世界因生命而精彩.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 本溪市第三中学 孙喜利 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：人教版七年级思想政治 3，课时：2 4，学生课前准备： ⑴ 预习课文，了解生命的意义 ⑵ 成立合作探究小组，收集有关珍爱生命、尊重生命的材料 ⑶ 完成学院验收题 二、教学课题 本课从地球上丰富多彩的生命谈起，丰富多彩的生命使世界变得生动、精彩，引导学生懂得珍爱生命、关爱生命。本节课由“多彩的生命构成了缤纷的世界” 和“生命需要相互关爱”两部分组成。 1、“多彩的生命构成了缤纷的世界”。让学生在收集、欣赏、交流的过程中体会世界因生命而精彩，初步激发学生的热爱生命之情。主要由两幅对比强烈的视频导入。一幅是没有生命、干涸荒瘠的土地；一幅是各种生命自由生活、充满活力的图片。主要意图是引导学生通过对比而受到触动，感叹生命带给世界的活力与美好，从而进一步启发学生认识到生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2、“生命需要相互关爱”。这是本课的难点之一。教材通过小月饲养小动物的故事引出人类应该怎样和其他生命相处的话题。引导学生进行讨论、反思。认识到“关爱”在生活中所起的作用。由此，教材在正文阐明了“生命是顽强的，也是脆弱的”这样富有哲理性的命题，引导学生培养爱心。然后教材又以沙尘暴等生活中的事例与问题，进一步探讨生命之间应该如何协调相处。最后，教材阐明了各种生命共生共存、息息相关的生态和谐观。各种生命间应和谐相处，特别是人类作为最高的生命形式更有责任使各种生命和谐生存发展，保护共有的地球家园。 三、教材分析 从人与自然相互依存和睦相处的生态道德观出发启发引导学生为了人类的长远利益从小树立一种崭新的人生观自然观养成保护自然环境和生态系统的思想意识觉悟和相应的道德行为帮助学生认识悦纳自己的生命并尊重其他生命进而珍惜人类共同生存的环境同时要主动地去思索生命的意义找出自己存在的价值与定位回馈社会造福更多的生命 教学重点： 1、生命是地球上最珍贵的财富 2、生命是顽强的，也是脆弱的 3、每种生命都有其存在的意义与价值 教学难点： 1、在众多生命中探寻人的生命 2、各种生命间应如何相处 3、人类为什么要与其他生命和谐相处 教学之前利用百度在网上搜索关于生命的教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于生命的视频，课堂放给学生观看，加深印象。通过百度在网上搜索一些关于生命的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，给学生了解生命、珍爱生命视觉上的直观感受。 教学方法 自学释疑法、讲授法、分组讨论法 1、懂得多彩的生命构成缤纷的世界，知道人类是自然界的一部分，生命需要相互关爱，认识生命的价值和意义。 2、提高观察和思维能力，培养保护自然环境、关爱其他生命的能力。 3、欣赏每种生命存在的价值和意义，珍爱生命，和睦相处。 教学过程 【导入新课】丰富多彩的生命装扮了美丽的世界在这个世界中人的生命因为智慧而闪烁着夺目的光彩不同的人生有不同的色彩有绚丽的平凡的而生命属于我们每个人只有一次让我们珍爱生命吧今天我们学习第三课珍爱生命. ? 【视频导入】【百度视频】干涸的生命----云南旱灾：直击灾区三个小生命/v_show/id_XMTYxODQxNDM2.html 【学生活动】讨论：谈体会 (同学们尽情想象后回答。) 【教师点拨】同学们想象力非常丰富，虽然回答各不一样，但有一点是相同的，那就是我们的地球将变得非常的死寂与可怕。不过值得庆幸的是，据科学家研究，在地球上生存着3000万～5000万生命，人类只是这众多生命中的一种。这节课我们就来了解生命，认识生命 【板书】世界因生命而精彩 【教师点拨】为了解多彩的生命，让我们先从熟悉的校园环境开始。同学们知道在我们的校园内，都有哪些生命吗? 【学生活动】按合作探究小组，对我们课前收集的材料进行整理。展示大家观察记录的资料。 【教师点拨】看来，咱们校园里的生命还真不少。要是走进广袤的大自然，那生命就更加丰富多彩了。 【百度视频】多彩的生命： 陆上生命：未来世界的动物 /programs/view/hze-3n5AbCk/ 美丽神奇的海底世界： /programs/view/F1ZRQnZIiMM 【学生活动】体会生命的意义 【教师点拨】这么多有生命的东西中你最喜欢的是什么?你喜欢它的原因是什么但如果有一天大家喜欢的这些有生命的东西都没有了或说世界上没有了生命,那会怎么样呢?/view/2649936a561252d380eb6ea5.html 【教师点拨】思考：这个短文告诉我们什么道理？ 【学生