溶解度(时).docVIP

9.2溶解度（第一课时） 知识点一：饱和溶液和不饱和溶液 一、概念及影响因素 ［问题一］什么是物质的溶解性？物质的溶解性与哪些因素有关呢？ 【实验探究】观察实验，思考物质的溶解性与哪些因素有关： 实验 现象与结论 ①取三支试管，各装入5mL水，分别加入食盐、硝酸钾、消石灰各1g，振荡、静置，观察溶解情况。? ? ②取两支试管，各取5mL水和酒精，分别放入一粒碘晶体，振荡，观察其溶解情况。? ? ③往实验1中的硝酸钾试管中再加入2g硝酸钾，充分振荡，观察是否完全溶解？如不完全溶解，将试管加热，观察其溶解情况。 ? 实验结论：物质的溶解性与　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　　有关。 ［问题二］在一定温度下，溶质是否可以无限制地溶解在一定量的溶剂里呢？【实验探究I】课本P33，NaCl能（不能）无限制溶解在一定量的水中？ ?操作 ?加入5g氯化钠搅拌 再加入5g氯化钠搅拌 再加入10ml水，搅拌 ?现象 ?????? ????? ??????? ?结论 ?溶解现象与??????????? ????和???????????? ? 的量有关。 【II】课本P34，温度改变，杯底没溶的硝酸钾固体能否继续溶解？ 操作 现象 结论 加入5g硝酸钾 溶解现象还与?????????有关。 再加入5g硝酸钾 加热 再加入5g硝酸钾，搅拌 冷却 【小结】根据实验探究，阅读课本P33—35，形成概念。 ⑴　　　⑵　　　⑶　　　⑴饱和溶液：在?? ? ? 下，向? ??? 溶剂里加入某种溶质，当溶质??? ?? 继续溶解时，所得到的溶液。 ★判断是否饱和的方法： 。 ⑵不饱和溶液 溶质??????? 继续溶解的溶液。 ⑶结晶溶质以??????? ?? 的形式从饱和溶液中析出的过程。 ■混合物的分离 ⑴过滤法：分离可溶物 + 难溶物 ⑵结晶法：分离几种可溶性物质 ①蒸发结晶：如??????? ?? 。②降温结晶（冷却热的饱和溶液）：如??????? ?? 。 【思考】通过实验探究，思考下列问题。 1.在饱和溶液中，为什么要指明“一定温度”和“一定量溶剂”呢？? 2.一种溶质的饱和溶液还能溶解其它溶质吗。即概念中为何强调“这种溶质的饱溶液”？? 【知识拓展】分析饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液间的关系。 ?1.对于同一种溶质来说，在相同温度时饱和溶液比不饱和溶液要? ?? 。（填“浓”或“稀”） ?2.对于不同种溶质来说，饱和溶液? ??是浓溶液，不饱和溶液??? ?是稀溶液。（填“一定”或“不一定”） ★溶液是否饱和与溶液的“浓”“稀”之间没有必然的联系，不能根据溶液的“浓”“稀”来判断溶液是否饱和。只有当溶质、溶剂、温度相同时，饱和溶液才一定比不饱和溶液浓。例如20 ℃时的NaCl饱和溶液肯定比20 ℃时的NaCl不饱和溶液浓。具体关系可用右图表示。 右图有A、B两种情况，请举例说明： A____________________________________________ B____________________________________________ 二、相互转化? 【讨论】根据实验探究分析，饱和溶液和不饱和溶液之间如何转化？ 9.2溶解度 1.固体溶解度的概念：在???????下，某固体物质在????? 里达到???????状态时所溶解的质量。 通常所说的溶解度是指物质在?????????里的溶解度。溶解度实质上是溶质的质量。 “四要素”：条件????????；标准??????；状态??? ?? ；单位? ??。 2.固体溶解度的涵义： 【讨论】在20时，氯化钠的溶解度是36g，这句话的涵义。 在20时，硝酸钾的溶解度是31.6g。此时硝酸钾溶液中溶质质量?????g，溶剂质量??? g， 溶液质量???g，该溶液为?? （填“饱和”或“不饱和”）溶液。 练习：氯化钾在30时的溶解度是37g，则此温度下配制得的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液三者 间的质量比为________。 【知识拓展】 1.在一定温度下，溶质在100g溶剂中形成的饱和溶液中，溶质的质量? ?（填“大于”、“等于”或“小于”）此时的溶解度（用S表示），此时饱和溶液的质量为????????。 2.通过溶解度（S）可得知：此温度下该物质的饱和溶液中，溶质、溶剂和饱和溶液间的质量关系，即溶质、溶剂和饱和溶液三者的质量比为：???????（用S表示）。同时得到有关溶解度的计算公式有?? ? ?、???