学习横向展开议,如何拟写分论点.ppt

学会发散性思维。 概念 横向展开议论 阅读下面这篇作文，列出一个简要提纲。 并列式结构模式： 学会提取分论点 （1）追问类属法 （2）追问原因法 （3）追问办法法 （4）追问结果法 追问类属法——从“是什么”的角度展开。 以“阅读”为话题，拟写中心论点和分论点。 中心论点：我们的生活中必不可少的就是阅读。 ①“阅读”，让我懂得了在浮躁纷扰中独守心中一方乐园和净土。 ②“阅读”，让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心。 ③“阅读”，让我懂得了何谓“精忠报国”的铁骨铮铮和拳拳爱国之心。 分解中心论点时应注意： 1、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。 2、分论点应从统一分类标准划分，他们之间在内容上不能重复和交叉。 分解中心论点时应注意： 3、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。 4、分论点最要好以首括句形式放在段首，首句标目，段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致更好，不必强求。 分解中心论点时应注意： 5、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。 6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。 7、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题，重点解决其中一个问题。 分论点的表述注意的问题。 要求：扣得住、分得开、排得顺。 1、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。 2、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。 3、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人——集体——国家，物——人。 素材： 诗文名句： （1）岁寒，然后知松柏之后凋也---《论语》 （2）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 ---孟子 （3）“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。 ---唐·刘禹锡 （4）不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 （5）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ---古诗 （6）“草木不经霜雪，则生意不存；吾人不经忧患，则德慧不成。---沈近思 （7）生命中需要更多的云翳，来造成美丽的黄昏。---冰心《生命》 （8）冰心的诗： 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而她当初的牙儿，浸透了奋斗泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 （9）汪国真诗： 你要活得随意些，你只能活得平凡些； 你要活得辉煌些，你就只能活得痛苦些； 你要活得长久些，你就只能活得简单些。 （10）“眼睛因多流泪水而愈纯明，心因饱经忧患而愈温厚。”---琦君 （11）风可把蜡烛吹灭，也可以把篝火吹旺。（拉罗什弗科） 自然现象：彩虹总在风雨后 蛹化为蝶：有一位小男孩，看到一只蝴蝶正在蛹中痛苦地挣扎，它还有一只翅膀没有挣脱出来，就帮助它把它从蛹中拿出来。可是蝴蝶没能飞起来，不久就死了。小男孩伤心地问妈妈，妈妈告诉他：“这是因为它没有经历从蛹中完全挣脱出来的痛苦，你不是帮它，而是害了它。” 凤凰涅槃：“天方国古有神鸟名菲尼克斯（Phoenix），满五百年后，集香木自焚，复从死灰中复生，鲜美异常，不再死。按此鸟殆即中所谓凤凰…” （郭沫若《凤凰涅槃·序》） 事例运用：经历痛苦才有美丽呈现。蝴蝶在空中翩翩起舞，异彩纷呈，可谓美丽极了，又有谁知道他经历的多少痛苦？它在蛹中一次次痛苦的挣扎，最后破茧成蝶，才拥有了现在的美丽。 茶香来自沸水: “世间芸芸众生，又何尝不是茶呢？那些不经风雨的人，平平静静生活，就像温水沏的茶平淡地悬浮着，弥漫不出他们生命和智慧的清香；而那些栉风沐雨饱经沧桑的人，坎坷和不幸一次又一次袭击他们，就像被沸水沏了一次又一次的酽茶，他们在风风雨雨的岁月中沉沉浮浮，于是像沸水一次次冲沏的茶一样溢出了他们生命的脉脉清香。 是的，浮生若茶。我们何尝不是一撮生命的清茶？而命运又何尝不是一壶温水或炽烈的沸水呢？茶叶为沸水才释放了它们本身深蕴的清香。而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我们一脉脉人生的幽香！” 运用： 提炼观点：经历痛苦，人生的内蕴才得以呈现。茶香来自沸水，那些不经风雨的人，平平静静生活，就像温水沏的茶平淡地悬