第七单元___农田里的数学单元备课_除数是两位数的除法.docxVIP

第七单元 农田里的数学单元备课 ——-除数是两位数的除法第一课时教学内容：信息窗1 耕地课型： 新授教学目标　1．使学生掌握用整十数除的口算方法，能够比较熟练地口算．　2．通过学生的动手操作，理解整十数除的算理，提高口算能力．　3．利用多种形式激发学生的学习兴趣．教学重点　　掌握用整十数除的口算方法．教学难点理解用整十数除的口算算理．教学方法：引导法、小组交流讨论法、自主探究法教具：口算卡片教学过程一．引入．　　出示6÷2，请学生读题．说出结果，并说说是怎么想的．　　师：这是除数是一位数的口算除法，是我们学过的知识．如果题发生变化，你们还会计算吗？看谁答得快，（边问边板书）．　　 如被除数添一个0得几？ 60÷2＝30　　 如除数也添一个0得几？60÷20＝300．30．3（此处可能会出现不同答案）　　师：咱们先看看这道出现不同答案的题和前面的两道比较有什么不同？（除数是两位），这道除数是两位数的题，应该怎样计算呢？这节课我们就来学习除数是两位数的口算除法．（板书：除数是两位数的口算除法）二．新授出示信息窗1，提问：你能提出哪些数学问题？1、手扶拖拉机平均每小时耕地面积是人力的多少倍？2、耕牛平均每小时耕地面积是人力的多少倍？3、四轮拖拉机平均每小时耕地面积相当于耕牛的多少倍？4、四轮拖拉机平均每小时耕地面积相当于人力的多少倍？（一）根据学生列式 口