15启蒙运动
难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。 —— 《伏尔泰语录》 材料一体现了什么思想?如何评价? 政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托一个人、几个人或多数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不变的经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须以权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的整体,其各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马胜衰原因论》 材料二中体现了什么思想? “人文主义之父”彼特拉克在《致罗马教廷》 的诗里,控诉罗马教廷是“痛苦的巨流,凶残的庙堂”,是“万端诡计的熔炉,阴暗的牢 房;善良在那里凋谢,邪恶在那里滋长”。他倡导以“人的学问”来对抗“神的学问”,建立以人而不是以神为中心的世界。 ——据李纯武《简明世界通史》 当人民被迫服从时,他们做的对;但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时,他们做的更对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那样同样的权利来恢复自己
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