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构建以“立人教育”为核心的学校文化
西固区福利东路一小(兰炼一小)
两年来,兰炼一小在继承学校原有办学特色的基础上,经过不懈的追寻和论证,积淀形成了以“立人”为核心的办学追求。回想“立人教育”从讨论孕育、初步构建、师生认可、践行落实、形成品牌,学校文化建设的艰巨性我们感受颇深。
“立人教育”浸润下的兰炼一小,教师活了,学生乐了,校园美了,学校变了,师生们感受其思想的营养,领悟其精神的实质,接受其氛围的洗礼,一切都在悄悄中发生着变化。
“我诚信,所以我美丽;我诚信,所以我自豪;我成长,所以我快乐。”这是五年级学生龚雨欣在《我爱读好书》上的手记。
“在兰炼一小,我找到家园般的精神慰藉,受到心灵的滋养,人文的关怀。我们一起寻找遗憾,守望幸福,‘立人’让我们‘心平、气和、行笃、情怡’,享受成长。”这是陈玉花老师读书笔记扉页上的内容。
“能够天天看到孩子天真无邪的笑容,就是幸福。”这是张宏涛老师的幸福感言。
“作为家长,我选择了,见证了孩子成长的岁月,也证明了我们做家长的的正确选择,几年来,孩子。一年级“懂规”二年级“有礼”、三年级“明责”、四年级“能孝”、五年级“守信”、六年级会和说教少了,疏导多了;言传少了,身教多了;噪音少了,歌声多了;冲撞少了,谦让多了立足校情,深入开展“”“红领巾检查岗”“红领巾小记者团等主题系列活动,充分发挥少先队组织的育人功能校园中形成了一种人人有事做、人人求发展、人人都快乐的健康、和谐的氛围。
开展社团活动文化建设,搭建实践体验舞台尽性尽理璀灿夺目的魅力。国防的重要性。走在科技前沿。
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立 人
(立师立生)
立德
立行
仁
信
智
恒
诚信为本
自信豁达
明晓事理
乐学善思
励志笃行
持之以恒
爱人友善
修德修身
立人教育
(仁信智恒)
理念文化
行为文化
实物文化
管理文化
精神文化
课堂文化
教师文化
学生文化
环境文化
课程文化
三级管理模式、精细化管理……
校训(崇文尚德)校风、教风、学风……
“六助”教学模式、目标教学、以学评教……
立人书院(阳光苑、青华轩、聚星阁)、骨干教师“三五八”培养模式、立人讲坛……
小小立人研究院(小问号大课题)、游学课堂、诚信自习……
楼宇文化、校园文化、物化文化……
“立人教育”校本课程系列(独轮车、书艺课、古诗文诵读)……
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