浅谈初中生物核心概念教学策略.docVIP

生物核心概念教学方法初探 于 玲 吉林省吉林市吉化九中 132022 jilinyuling@摘要：生物学核心概念是处于生物学科中心位置，并对学生学习具有重要作用的基础知识。新课程标准体现了帮助学生掌握生物学的核心概念的指导思想。本文就初中生物课堂教学中如何进行有效的生物学核心概念的教学，用教学实例阐明了核心概念教学的五种方法。教师在设计和组织每个单元的教学活动时，应该围绕核心概念展开，依据核心概念精选恰当的教学活动内容和活动方式，所有的教学活动都要基于学生的认来设计教学， 关键词：核心概念 电脑模拟 探究实验 生物学事实 科学史 概念图 作者简介：本文作者从事初中生物教学18年，研究生学历，具有丰厚的理论基础和实践经验，曾获吉林省教师基本功大赛一等奖，吉林市生物学科“十佳”教师，吉林市生物学科骨干教师。 新修订的初中生物课程标准在课程内容和学科知识框架的构建上，都体现了帮助学生掌握生物学核心概念的指导思想。在课堂教学中，加强对生物学核心概念的教学对落实课程标准，帮助学生形成良好的知识框架，理解生物学的重要观点，提高学生的生物学素养，都是十分重要的。因此，在生物课堂教学中如何对学生进行有效的生物学核心概念的教学，就显得尤其重要。 核心概念是处于学科中心位置，并对学生学习具有重要作用的基础知识。在生物学课程中包括了对原理、理论等的理解