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折线统计图整理与复习

苏教版义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级(下册) 江苏省南京市瑞金北村小学 仲广群 整理与复习折线统计图 自己的观点表达清楚后,可以发出这样的邀请: 大家同意我的看法么? 这是我们组的意见,大家有什么要补充的么? 我的看法说完了,希望大家继续与我交流。 与同伴交流时这样说: 我同意你的看法,但我还想补充一下。 我想向你提个问题,你能帮我解答吗? 我不同意你的看法,我是这么想的…… 刚才大家形成了好多意见,我想来做个总结。 快乐助学单研究之一: 我会整理: 关于“折线统计图”我们知道些什么?能用自己喜爱的方式整理出来么? 组内合作友情提醒: 1.在小组内介绍自己的观点。 2.倾听别人对你的建议。 3.尝试在讨论结束后做个总结。 南京市最近几天最高气温统计表 日期 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13 3.14 最高气温 8℃ 14℃ 15℃ 19℃ 20℃ 21℃ 12℃ 19℃ 日期 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13 3.14 最高气温 8℃ 14℃ 15℃ 19℃ 20℃ 21℃ 12℃ 19℃ . . . . . . . . 21 8 14 15 19 20 12 19 2016 3 快乐助学单研究之二: 我会选择: 找一道关于“折线统计图”的好题,并分析这道题好在哪里?准备明天与同伴交流。 全班交流友情提醒: 组员分别介绍自己的好题,说说好在哪儿。 推选组内最好的一题,准备到全班介绍。 共同商量,如何像小老师那样在全班介绍? 小明连续6次数学练习得分情况统计表 次数 1 2 3 4 5 6 得分/分 91 92 93 88 90 95 年 月 2016 3 0 1 2 3 4 5 6 次数 第23-30届奥运会中国金牌数统计图 大竞猜(一) 一位病人的体温变化情况统计图 大竞猜(二) 大竞猜(三)

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