教科版六上科学 4.6原来是相互关联的.pptVIP

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教科版六上科学 4.6原来是相互关联的

原来是相关联的 ——地球这个生物圈 它们有什么不同呢?为什么? 它们有什么不同呢?为什么? 植物所具有的 结构特征 , 使它们与 环境 相适应。 我们还能说说哪些植物的特殊形态结构? 猪笼草 菟丝子 动物名称 生活环境 身体形态结构特征 我猜想的功能 金鱼 生活在水中 身体呈纺锤形 游泳时可以减少水对它的阻力 鱼鳍 帮助游泳、控制方向 鱼鳞 鱼鳞很黏滑,可以减少与水的摩擦力 鳃 用于在水中呼吸 鱼的侧线 可以感知水的流向 鸽子 空中飞行 身体呈纺锤形 飞行时可以减少空气阻力 身上有一对翅膀 扇动空气在空中起飞和调整飞行方向(有助于飞行) 身上有羽毛 御寒 骨骼中空 减轻体重,便于飞向高空 1、猫爪上有肉垫,在地上跑时发出的声音轻小,不易被捕食对象发现。 2、带钩的鸟爪,容易抓住树干,适宜生活在森林中,并有利于捕捉小动物。 4、苍耳种子有刺,在陆地上生活,容易被动物携带传播种子。 6、蒲公英种子上有毛,容易随风飘移,传播种子。 5、莲子有较硬的壳,可在水中漂流; 3、鸭的脚有蹼,可以用来划水,适宜生活在水中; 植物和动物所具有的 结构特征 ,都是使他们与 环境 相适应。 观察比较 比较的内容 鱼 蚯蚓 我自己 用身体的哪些部分进行这种活动? 感到危险时怎样做出反应?

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