2015—2016学年第一学期期末联考高二生物试题-汉滨高级中学.docVIP

汉滨高中 江北高中 2015—2016学年度第一学期期末联考高二生物试题 说明：1.考试时间为90分钟。 2.本试卷分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，满分为100分。把Ⅰ卷各题答案用签字笔按序填写在答题卡上，把Ⅱ卷各题的答案写在答题纸上的指定位置。 第I卷（选择题，共60分） 一、选择题（本大题共0题，每题分，共60分。每小题只有一个选项符合题意） ． ①抗体、淋巴因子和血浆蛋白 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 2．右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起图中哪一部分的液体增多 A．① 　 B．② 　 C．③ 　 D．④内环境的稳态是细胞生活所必需的，下列说法错误的是 A. 渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱 B. pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件 C. 免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制 D. 内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位A．B．C．D．7．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是 8．《新民晚报》消息：上海科学家破解了神经元“沉默突触”沉默之迷。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你大胆推测“沉默突触”沉默的原因可能是①突触小体中没有细胞核 ②突触后膜缺乏相应的受体 ③突触前膜缺乏相应的受体 ④突触小体不能释放相应的递质 A．②③④ B．②③ C．②④ D．③④ ．某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的A．浆细胞 B．记忆淋巴细胞 C．过敏反应 D．免疫反应牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体一侧和远离物体—侧的生长素浓度，会发现A．靠近物体的一侧高于远离物体的一侧 B．靠近物体的一侧低于远离物体的一侧 C．两侧的生长素浓度一样多 D．无法确定 某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书上没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用方法是A．用高浓度，以保证生根 B．用低浓度，以降低成本 C．任选一种浓度进行扦插 D．先用不同浓度进行预实验，然后确定最适浓度下列关于植物生长素作用及其应用的叙述，错误的是A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性 C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D．可利用生长素类似物防止落花落果下图中甲表示对燕麦胚芽鞘所做的处理，乙表示将处理后的琼脂块分别放置在去除尖端的胚芽鞘上的三种处理方式，一段时间后①、②、③的生长情况依次是 A．向B侧弯曲、向B侧弯曲、向A侧弯曲 B．向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲 C．向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲 D．向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α）。下图中甲为实验示意图。乙图曲线中能正确表示实验结果的是 A．aB．bC．cD．d生物学研究过程中常用调查方法A．用调查蔓生或丛生的单子叶植物密度 B． C．用抽样检测法估算培养液中酵母菌的密度D．用取样器取样法土壤中小动物的丰富度初生演替与次生演替的主要区别是A．影响因素不同B．起始条件不同C．产生的植物种群不同D．产生的生物数量不同20．图中种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（图甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（图乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（　　　）A．环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后 B．若此图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始 C． D．若此图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0．A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类:102Kj/m2/年），， 同化固定的能量 体内贮存的能量 呼吸消耗的能量 甲 15.9 2.8 13.1 乙 870.7 369.4 501.3 丙 0.9 0.3 0.6 丁 141.0 61.