云南国防工业职业技术学院教师教案3课时.pdf

云南国防工业职业技术学院教师教案（3 课时） 课题：项目一 化工实训基础知识 教学目的和要求： 1、了解化工实训的课程培养目标及实训教学要求； 2、学会进行实训数据处理，完成化工实训报告； 3、了解化工实训室规则及学生实训守则。 教学重点和难点： 重点： 1、实训教学要求； 2、化工实训室规则及学生实训守则。 难点： 学会进行实训数据处理，完成化工实训报告； 授课日期： 年 月 日 授课形式：讲授 教具和挂图： 教学过程·教学内容 教学法 与说明 项目一 化工实训基础知识 板书 知识链接： 讲授 一、化工实训的课程培养目标 1、知识目标 2、能力目标 3、素质目标 二、实训教学要求 讲授 1、预习 2、实训操作 3、读取实训数据，作好实训记录 三、 实训数据的处理 讲授 1、有效数字及其表示方法 （1）有效数字及其表示方法 1 有效数字 = 各位确定数字 + 最后一位可疑数字。 板书 2、有效数字修约规则－－－四舍六入五成双 板书 修约：各测量值的有效数字位数确定以后，将它后面的多余数字舍弃，此过 程为有效数字修约。有效数字修约遵循 “四舍六入五成双”规则： 当尾数5 时舍弃；尾数5 时则进位；尾数=5 时，5 后非零就进一，5 后皆 零视奇偶，5 前为偶应舍去，5 前为奇则进一。 例：将下列数字修约成四位有效数字。 3.7464  3.746 3.5236  3.524 7.21550  7.216 6.53450  6.534 6.53451  6.535 3、有效数字计算规则－－－先计算，后修约 板书 注意：只能对数字进行一次性修约 （1）加减法 结果按小数位数最少的数字保留。 讲授 例如: 50.1+1.45+0.5812=52.1312≈52.1 （2）乘除法 结果按有效数字位数最少的数字保留。 1.5431.76 = 48.9104≈48.9 首位数为8 或9 的数据，有效数位可以多取一位。 （3）乘方和开方 结果有效数位的保留应与原数据相同。 2  6.72 45.1584  45.2 9.65 =3.10644… 3.11 （4）对数 有效数字为小数部分，数位与原数据相同。 c(H+)=4.5105 pH= lg[c(H+)/c]= 4.345787= 4.35 （5）计算中遇到的分数、倍数等，可视为多为有效数字。 （6）混合运算 按各自运算规则计算，有效数字的保留以最后一步计算的规则 执行。 （7）表示分析方法的精密度和准确度时，大多数取1～2