“花使行动”主题班会.pptVIP

* 诚挚感谢您的到来! 但愿我们有个愉快的交流！ 推进花使行动，共筑爱的教育 ------ 呵护生命，从育花开始 菜王小学二年级家长会 花的梦 夜晚来了，静悄悄的 月牙儿也睡了 听，一朵花在静静诉说 那一天，一双双小手 将我温柔抚摸 喜爱的眼神，纯真而且清澈 像那苍穹里的银河 他们，是爱我的 阳光下，微风中，月光里 飘满了他们的欢声笑语 有的喂我喝水，有的为我修剪枝桠，有的盯着我细细思索 其实，我知道 孩子们的心，只属于童话 那里善良，美好，所有的坏人都会得到惩罚 所有的好人，都能长出一双翅膀 化身为天使，过上幸福的生活 而我，情愿为他们唱一首首欢乐的歌 陪他们成长，看他们幸福 - - -婉迎 一.你知道吗？其实养花的好处还有很多很多… 我们一起来了解一下它们的其他好处吧： (一). 养花的过程是一个漫长的过程，这个漫长的过程足以帮助孩子养成一种 认真细致的好习惯； (二). 植物的生长同孩子的成长一样，离不开悉心的呵护与照顾，孩子在养花 的过程中就会深切体会到养花的艰辛，从而渐渐理解亲人对自己的爱，学会感恩，学会体谅亲人，关爱亲人； (三). 养花需要足够强大的耐心与毅力，这对增强孩子的责任感有很大帮助； (四).植物的生长过程同孩子的成长过程一样，有喜有忧，会遇到一些大大小小的挫折，孩子们不断克服养花过程中遇到的困难，可以增强他们的意志力； (五).经过漫长的努力，看到花开，是孩子们最幸福的时刻！因为他们深切体会到收获的喜悦与激动，同时又能树立强大的自信心与自豪感； (六).养花可以很好地丰富孩子的课余生活，课余时间为花浇浇水，剪剪枝，松松土，这些能让孩子感觉到劳动是最有滋味的，而不是一件乏味的事； (七).看着自己养的花一天天长大，会激发他们观察的兴趣，通过观察思考更多的知识，从而开阔眼界； (八).植物是有灵性的，可以帮孩子及时调节不良情绪，经常保持一份快乐阳光的心情，健康成长； (九).孩子们看着自己养的花同自己一块儿生长，该是多麽幸福的事！这样会减少孩子在逐渐成长过程中渐渐滋生的孤独感，何乐而不为！ (十).看着我们的孩子同花一样，向着阳光快乐成长，我们都会很欣慰。 二.养花竟然有这麽多好处！那麽究竟怎样养呢？需要考虑哪些问题呢？ （一）.要养好花，就要了解花的习性。 比如， 光照对花卉生长的影响；水分对花卉生长的影响；如何判断盆花是否缺水； 浇花用什么样的水好等等。 这些知识孩子们要请教爸爸妈妈才好哦，所以爸爸妈妈就要帮孩子搜集这方面的知识。 （二）.通过上网查找资料，为养的花制作一个身份证吧！ 上面要有这些介绍哦，比如，名字，种类，产地等等。 这也需要爸爸妈妈的帮助哦。 （三）.养花的过程中必然会遇到一些困难，都有哪些呢？你是如何解决这些困难的呢？ 比如：如何延长花期？叶子黄了怎么办？花该不该晒太阳？ 遇到问题不要慌张，更不要逃避，要请教别人哦，爸爸妈妈，哥哥姐姐等等都是好老 师哦。 三.孩子们辛苦培育的花儿们终于开放了。我们来展示一下自己的劳动成果吧! (一）以小组为单位展示成果 (二）要求： 1.讲述养花的原因。 2.介绍花卉的习性。? ? ? ? ? ? ? 3.简述养花过程中遇到的问题及解决方法。 4.介绍你所养花卉的的优势。 (三）谈体会： 参加了这次活动，你有什么样的感受和想法呢？说出来和大家分享一下吧！ （在这次活动中，让孩子们畅所欲言，为他们锻炼口语表达能力，展示自己的才华提供了很好的舞台，大胆自信地秀自己！） 四. 二年级学生预习要求： (一）标：标注每个自然段的段落，了解课文的 大致结构；标注课文中出现的课后生字的拼音。 (二）读：带着问题读课文，课文至少读五遍。 (三）写：提前把课后生字带拼音写两遍，以确 保学习时不陌生。 （如果预习完成，家长查阅后签上：完成。） 五.关于二年级认字和写字要求： 生字表一 要求：会认，读准音，能组词，不要求写 生字表二 要求：会认、会组词、正确书写能听写 书写要求：工整 规范 美观 六.关于家庭作业的建议： （一）每次家庭作业