2010年英语教研会年会通知暨年会入围论文公布-中学英语.docVIP

2016年广州市中学英语教研会年会通知及公布 201年广州市中学英语教研会年会论文收集与评选工作，得到我市英语老师及各区教研部门的积极组织、参与支持，共收集论文篇。根据论文的质量、主题与年会论文主题的相关性及每位作者只送评一篇论文原则，共选出入围宣读论文篇（详细名单见附件）三等奖篇。 英语教研会年会于201年5月日（星期四）举行。本次年会议程如下： 0---2:25：入场就座：按区域分发论文宣读证明及奖状 410：年会结束 参加者：区教研员、教研会理事、所有论文入围宣读的老师所有论文获奖及入围宣读的老师务必领取宣读证明及奖状当天没能参加年会或没有领取宣读证明者，过后不再补发。敬请关注！ 广州市中学英语教研会 201年5月1日 作者单位 姓名 论文题目 花都区 狮峰初级中学 杨胜钧 活动教学法在农村初中课堂教学的实践研究 花都区 狮峰初级中学 杨少华 农村中学英语课外阅读教学初探 花都区 秀全外国语学校 杨敏 词块教学在初三英语写作教学中的实验研究 花都区 炭步中学 龚丽芳 初中英语听说教学课堂模式的行动研究 花都区 花都区第一中学 谭素芬 “00后”高中英语学困生学习动机分析案例研究对教学的启示 花都区 圆玄中学 高柔云 2011-2015年高考英语新课标全国卷I与广东卷完形填空的考点效度对比分析 花都区 圆玄中学 高柔云 基于思维导图的高中英语说明文的阅读教学 花都区 花山初级中学 江金燕 运用多元智能理念 打造有效英语课堂 花都区 花都区实验中学 胡水群 认知隐喻理论指导下的高中英语词汇教学探索 花都区 新华培新初级中学 陈林 构建语篇 升华阅读教学 花都区 雅居乐初级中学 利玉贞 例谈初中英语活动教学模式的感受课教学策略 从化区 从化二中 凌建英 高中英语阅读教学的策略 从化区 从化二中 李少琼 浅谈小组合作学习在高中英语写作教学中的运用 从化区 太平中学 刘美莲 体验式学习在初中英语教学中的应用 从化区 第四中学 庾勇强 英语及格临界生的转化策略研究 从化区 城郊中学 谢素娇 立足教材文本 提高农村中学学生英语阅读复述能力的有效策略研究 从化区 民乐中学 肖杏梅 运用学生资源，激活英语课堂 从化区 民乐中学 李惠贤 语篇特征视角下中考完形填空解题策略初探 从化区 民乐中学 徐沅 农村中学英语拼图式阅读教学策略浅析 从化区 鳌头中学 朱琼开 合作竞争，创建农村中学有效英语课堂 广州市 第二中学 黄恩华 语篇分析在阅读填空中的教学应用 广州市 第二中学 张静华 分析语篇，攻破七选五 ——以2011-2015年全国卷I为例 广州市 二中苏元实验学校 吴靖文 话题牵引下的九年级英语写作复习课实践与反思 广州市 二中苏元实验学校 李冠群 初中英语阅读课情境教学有效策略的课堂实践研究 黄埔区 广州市86中 葛彩玲 谈谈高中英语词汇教学的问题及应对策略 黄埔区 镇龙中学 魏彬兰 对牛津英语阅读教学中有效的读后活动的思考 黄埔区 镇龙中学 刘云芳 支架理论在初中英语写作教学中的运用 黄埔区 黄埔区镇龙中学 洪世黄 “模仿语言，创新内容”理念下的初中英语写作教学效果研究 黄埔区 华峰中学 张焕金 浅析农村初中学生英语学习障碍及解决策略 黄埔区 东区中学 蔡红芳 实施“话题教学”，构建有效初三英语复习课堂 黄埔区 东区中学 丁芳 浅议如何有效消除初中生英语写作焦虑 黄埔区 广州科学城中学 李振华 论英语课堂教学中的“激趣”策略 黄埔区 广州科学城中学 邵慧 浅谈如何上好高中英语单元复习课 黄埔区 广州科学城中学 汪慧颖 巧设多媒体留白 发展学生语言思维 白云区 广州市第八十中学 刘小军 高中体育特长生英语词汇教学策略研究与实施 白云区 广州市第八十中学 江惜娟 浅谈如何有效地设计写作任务，分层提高学生的写作能力 白云区 广州市第八十中学 肖金花 浅淡高中英语教材的资源整合 白云区 广州市第八十中学 陈水燕 农村学校词汇教学中运用故事情节提高课堂效能的教学实践 白云区 广州市第六十六中学 谢婉婷 例谈过程写作法在高中英语写作教学中的运用 白云区 广州市第六十六中学 刘卉仪 基于语篇优势的高中英语阅读教学的探讨 白云区 广州市白云中学 孟历 思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究 白云区 广州市白云中学 李吉华 基于语篇分析的阅读填空有效教学模式 白云区 广州彭加木纪念中学 何瑜锋 当前高中学生英语语音学习困难成因分析和对策 白云区 广州市第二外国语学校 邹晴柔 思维导图在高中英语写作教学中的应用 白云区 广州市第六十五中学 苏丽娴 浅谈如何提升高一学生英语学科核心素养 ---以人教版必修三教学实践为例 白云区 桃园中学 洪薇